2023年10月3日14时29分，我的授业恩师郑光美院士与世长辞，享年91岁。得知噩耗，悲痛万分。我为郑先生祈祷，寄托我的哀思。

郑先生是我的硕士和博士导师，对我毕业后的工作、生活乃至对孩子的教育也都一直关心备至、指点迷津。我们的感情很深，就像家人一样。回想起和郑先生在一起的日子，心潮起伏，思绪万千，一幕幕生动的画面浮现眼前……

回顾我走过的路，如果说取得一些成绩的话，无不归功于学生时代诸多良师的引领和教导，其中对我影响最深刻、最重要的一位，就是郑光美先生。

被成功“圈粉”

我第一次见到郑先生，是1986年12月的一个夜晚。我那时大学二年级，年少叛逆，听不进任何说教。我们班（生物85）也非常活跃，经常出状况、搞事情，在全系甚至学校都“小有名气”。当时还是硕士研究生的辅导员张正旺老师根本镇不住我们，搬出他的导师郑光美教授给我们作报告。报告的题目是“做一个正直的中国人”，我当时是带着“别被洗脑”的警惕性去听的。

那天晚上，郑先生跟我们分享了许多他自己的经历和感受，有日本占领时期中国人民的苦难，有解放前北京城老百姓生活的艰难，有他中学期间颠沛流离的求学之路，有他在东北师大研究生班跟随苏联专家野外考察的严苛训练，后来又讲到他的鸟类研究项目和国际学术交流，像讲故事一样，风趣幽默，却充满家国情怀。大家听得着迷，不知不觉激发出了为国家强大而努力读书的责任感，还纷纷提出自己感兴趣的问题。

上世纪八十年代的大学生有很高的英语学习热情，很多同学通过考托福和GRE，全奖出国留学，不少人甚至忽略其他课程，专攻英语。记得有些同学把“新英汉词典”背一页撕一页，直到把所有单词全背下来。我当时不愿意下功夫学英语，正对班里高涨的英语学习氛围耿耿于怀。针对如何看待英语学习的问题，郑先生谈到了专业和思维的重要性，其中的一句话，简直说到了我的心坎儿上：“你们再怎么学英语，也没有美国的流浪汉说得好。英语是工具，重要的是要有专业知识和逻辑思维能力，外国人才会看得起你。”

那天晚上，郑先生把他的经历和见解，讲出了“为振兴中华而读书”的“课程思政”效果。我们班很多同学被郑先生这个报告成功“圈粉”。

引领我走上科研之路

我的学术生涯是从1987年寒假帮郑先生课题组饲养黄腹角雉开始的。最初的工作只是打扫卫生和准备饲料，随着逐渐产生兴趣，我积极加入到人工繁殖、孵化和育雏的研究中，后来干脆把被褥搬到鸡房，晚上睡在操作间的大桌子上。那段时间郑先生经常去鸡房看那两对宝贝的黄腹角雉，给我讲解它们在野外的习性和繁殖情况，告诉我这是国内首次在高纬度地区进行黄腹角雉人工繁殖，意义重大，让我多注意观察。我一有新发现就跑去向郑先生汇报，每次都能得到郑先生的肯定和鼓励，而这又充分调动了我的积极性。

正是由于睡在鸡房，我得以在黎明时分听到笼舍里异样的响动，首次观察到黄腹角雉在笼舍内求偶炫耀的全过程，以及当时的场地情况和光照条件，为之后的笼舍丰容和在野外发现黄腹角雉繁殖地奠定了基础。那一年，黄腹角雉在北师大生物园繁殖成功！1988年，在郑先生的指导下，我设计了人工光照促使黄腹角雉提前产卵的实验，使黄腹角雉的产卵时间提前，产卵量明显增加。接下来郑先生就安排我查文献、写论文，接受正规的科研训练。

大四那年，我对是否读研没有明确规划，而我们班67名同学只有3个保研名额，我在班里的学习成绩并不优秀，对保研资格从未想过。郑先生了解到我的情况后，通过黄腹角雉野外生态学工作激发了我对今后研究的兴趣，确定了读研的目标。然后，他亲自给校长写信，介绍我的科研进展和成绩，为我特别争取到一个保研名额。从保研那一刻起，跟着郑先生做科研，就成了我唯一感兴趣并倾情投入的事情。两年后，我又有幸获得提前攻博的机会，成为郑先生的第一个博士生。

大学毕业时，其实有许多种选择，正是郑先生的引领和点拨，决定了我的人生方向。那时确定的鸟类生态学研究方向，至今专注，从未改变。

研究生期间，在郑先生家的书桌前

研究生期间，郑先生带我出国参加学术会议

（左三：张正旺老师；左四：山西庞泉沟保护区王俊田先生）

危急时刻的逆行

1990年11月，郑先生带我到乌岩岭，开始了我的第一次野外工作。上山前，保护区的同志告诉我们，这一带最近有一只豹在活动。郑先生以前在乌岩岭没遇到过豹，我们以为就是老乡们随便说说，没当回事。一天上午，我在核心区的“大树林”发现了黄腹角雉的取食痕迹和粪便，兴奋不已。郑先生说，黄腹角雉就在附近，而野外的很多机会不是搜寻来的，是“等”来的。于是我们拉开将近100米的距离，开始“守株待兔”。亚热带山地密林中的100米，其实挺遥远的，彼此看不见也听不见。为了不干扰黄腹角雉的活动，我还特意找到一个隐蔽的地方藏了起来。

没过多久，我头上的山梁附近，大约三四百米的地方传来“哇”的一声，几秒钟后，又是“哇”的一声，距离近了些。我知道这是某种动物的叫声，但离得较远，也没害怕。这时，透过林下灌丛，我看到郑先生挥着登山镐，沿小路向这边冲过来。看到路边没我，就开始大声喊我的名字。直到我从隐蔽处站起，郑先生的紧张状态才一下子放松了下来，问我听到叫声了吗？我说听到了，挺远的。他说这就是豹的叫声，而且朝你过来了，几百米的距离，对于豹来说是轻而易举。

郑先生后来说，当时把他吓坏了，知道我没有野外经验，担心我出意外，冲过来把豹吓走。接下来的几天，郑先生就一直教我在野外遭遇黑熊、豹等大型猛兽该怎么应对。最后在他回北京前，把他在野外从不离手、独自使用十多年、曾救过他命的那把专业登山镐，传给了我。

在接下来的那个冬天，我在“大树林”多次近距离遭遇了那只豹，还有一次遇到黑熊，所幸都是和向导陶兆平在一起，我们俩兄弟齐心，沉着应对，有惊无险。看到这些猛兽在山林中的敏捷、凶猛和破坏力，看到豹子在密林间像一段丝绸一样飞速飘过的身影，惊恐之余，我更加深了对郑先生的敬佩和感激。他那次明知危险，在危急时刻的逆行，是对我的担心，更是一位老师对学生的责任心。

1994年获得博士学位，与导师合影

师者榜样

我博士毕业后到中科院动物所工作，除了指导研究生，几乎没有教学任务。2007年，我转到北京林大，讲授《普通动物学》。这本经典的教科书就是郑先生编写的，至今已经发行了180余万册。我学生时期学的是第二版，到北林讲课时已是第四版，郑先生叮嘱我要把教材“吃透”。备课时，遇到一些理解或把握不透彻的地方，我随时去找郑先生请教。他除了给我讲解知识点，还跟我聊了许多他是怎么备课的，以及如何掌控课堂气氛。这些后来都在我的课堂上收获了很好的教学效果。

2008年初夏，我带北林本科生去松山野外实习之前，心里没底。当时北师大正在小龙门实习，郑先生让我去“取经”。记得我到的时候已是下午，天空飘着小雨，其他老师都带学生们出去了，只有郑先生在等着我。郑先生当时已76岁高龄，冒着小雨带我进山，帮我回忆20年前的野外实习内容，还专门带我去找当地特色鸟绿背姬鹟，讲解来龙去脉；专门带我去听他们新发现的褐头山雀的一种“di—di—”的叫声……20多年后重回小龙门的那几天，真是收获满满，很多内容、方法、案例和故事，都“即插即用”到我的野外实习教学中。我沿用至今，效果极佳。

同样是2008年，因为我刚去北林工作，郑先生在教学方面对我特别关心。记得那时我有一件“北京—呼和浩特汽车拉力赛”的纪念T恤衫，特别合身，郑先生夸我穿着好看。我挺高兴，说我在学校经常穿，因为学生们也说好看。郑先生停顿了一下，严肃起来，让我在讲课时不要穿这件衣服。他说：“你看这衣服肩膀上的这个图标（拉力赛的路线图），虽然不大，但挺显眼。你转过身写板书的时候，学生们会看见，会琢磨这是什么地图，会分心。教师上课，要衣着简单、朴素，避免学生分散注意力。”

郑先生是我国杰出的教育家，60多年来一直耕耘在教学一线，他的课程、教材和教学改革多次获得国家级成果奖，2007年获得全国高校教学名师奖……他的这些成就，对一名普通教师来说，可能遥不可及，但他对每一堂课的重视，对每一个知识点的打磨，以及自己对着装细节的要求，为我们树立了榜样，是我们能够学习也能够做到的。

郑先生仁义、谦和、睿智、勤奋，守规矩、讲道理，对人特别有礼貌。他记着每一个人的好，尊重并照顾每一个人的特殊需求，帮助和提携每一个向他求教的年轻人，具有非凡的人格魅力。和郑先生有过接触的人，都说他是个好人，被他的谦逊和礼貌所感动。我也因为是郑先生的学生，在学习和工作中，得到很多同行前辈们的关照和帮助。我在乌岩岭因捕捉不到黄腹角雉而苦恼的时候，华南濒危动物研究所的高育仁研究员把自己捕捉白鹇和山鹧鸪的“机关”画成详细的图纸寄给我，并在信中说，就是因为感激郑先生对他的帮助，才把自己从不外露的机密告诉我。

我想，郑先生留给我最重要的，远远超越了学术本身，而是他对待科学和教学的态度，和对学生负责的精神。郑先生“踏实做事，莫问前程”，“不能对不起学生”的话语，时刻回响在我的耳边。他的言传身教和职业操守，为教师这一阳光下伟大的职业增添了荣耀，堪称师者榜样。他一身正气、淡泊名利、潜心育人，始终默默践行着北师大校训“学为人师、行为世范”。他是深受学生爱戴的、真正的“四有”好老师。

先生走了，音容宛在，他就是一座灯塔，引领着我们前行。傍晚，阴郁的天空中无声地飘下雨丝，湿润了地面，这正是在寄托学生们对他深深的怀念。我抬起头，闭上眼，任雨丝拂面，脑海中浮现的，是郑先生慈祥的笑脸……

敬爱的郑先生安息吧！

北京林业大学生态与自然保护学院 丁长青

本文起草于10月3日当天，于10月12日补充照片并整理完成