近日，教育部公布首批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例，北京师范大学人工智能学院教授郭俊奇团队牵头的《创新“AI+”课堂教学智能评测》案例入选。

为深入贯彻落实国家关于开展“人工智能+”行动的战略部署，积极推动高等教育与人工智能技术的融合发展，利用智能技术支撑人才培养模式的创新、教学方法的改革、教育治理能力的提升，教育部组织了首批“人工智能+高等教育”典型应用场景案例的征集和论证工作，寻找、发掘和推广在人工智能技术应用上具有代表性、前瞻性且能够产生积极影响的高等教育实践案例。经高校申报、专家论证等环节，确定首批18个“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。

《创新“AI+”课堂教学智能评测》案例通过整合计算机视觉、自然语言处理、集成学习和统计建模等多种人工智能与数据分析技术，构建了一个全面的课堂教学过程化智能评测系统。该系统能够实时监测和分析教师教学行为、学生学习行为、教学内容与课堂组织形式，对教师教态风格、学生专注度和教学知识点等多维度指标进行量化评估和可视化展示。这种智能化评测方法，旨在克服传统教学评价的主观性、滞后性，实现更加精确的教学过程化监控。该案例已在北京师范大学人工智能学院电子楼102智慧教室部署，对北京市青年教师教学基本功比赛获奖者、校级教学名师等多位教学骨干教师进行了课堂教学评测，不断积累优秀教学范式，并将该案例扩展到更多高校及跨校区课堂教学质量评价中。

基于人工智能的课堂教学评测系统界面

智慧教室实拍图

学校将继续加强研究交流，结合实际深化“人工智能+高等教育”的探索和实践，在人工智能技术的辅助下开展教育教学评价创新，不断提升人才培养质量。