1月4日，2023年全国教师资格制度实施工作交流研讨暨部署会在北京师范大学举行。教育部教师工作司教师管理与师德建设处处长童春林，北京师范大学继续教育与教师培训学院院长、教育部教师资格认定指导中心主任朱生营，以及来自教育部教师工作司、各省级教育行政部门教师资格主管处室、教师资格认定指导中心有关同志、教师资格管理信息系统省级管理员等近100人参会。会议由设立在北京师范大学的教育部教师资格认定指导中心主办。

童春林指出，要贯彻落实习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时重要讲话精神，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，深刻认识新时代教师队伍建设和教师资格制度实施面临的新形势新要求，将教师资格工作放在教师队伍建设、教育强国建设的全局中思考、谋划和推进。要加强教师资格制度建设，强化教师专业能力培养与考核，统筹推进教师资格管理和服务工作，切实加强组织领导和机构队伍建设，加强跨部门间的沟通与合作，提升教师资格信息化管理水平，综合发力，严把教师队伍“入口关”。

朱生营全面系统地总结了教育部教师资格认定指导中心在全国教师资格认定和定期注册，教师资格制度改革，教师资格业务咨询与技术支持等方面的工作情况以及取得的成效。同时也梳理了当前教师资格制度实施工作遇到的主要问题和面临的挑战。最后，从共识、共事、共促、共进四个角度，同与会人员进行了交流，并就2024年扎实做好教师资格相关工作进行了工作部署。

会上，江西、河南、湖南，湖北、广东、甘肃，北京、上海8个省市相关负责人进行了经验分享和交流，为全国教师资格实施工作稳中有进、有序开展贡献了地方智慧。教师是立教之本、兴教之源，教师资格制度肩负为国家挑选乐教、适教、善教的教师队伍后备军的崇高使命，必须加强教师资格制度建设和实施工作，严格职业准入，为我国高素质教师队伍建设提供强有力的制度保障。