为深入推进“强师工程”，北师大基础教育发展管理部与艺术与传媒学院联合，成立北京师范大学基础教育艺术学科共同体。于2023学年至2024学年，面向全国范围内北师大基础教育学校，策划实施了一系列富有成效的艺术共建活动。活动规模宏大，六十余所附属学校积极参与，上百名教师及数千名学生响应。
作为全国艺术教育一体化建设的先行者，艺术学科共同体以“理念共识、资源共享、成果共生、质量共建、发展共促”为核心宗旨，旨在重塑美育格局，加速艺术新课标的落地实施，展现北师大在艺术教育领域的深耕与前瞻，扎实推进大中小学艺术教育一体化建设。
艺术学科共同体在全国基础教育学校中，有针对性地选取了十所艺术特色培育基地学校进行重点指导、联合与协作，特别是围绕着创意美术、音乐教育以及艺术新三科，通过线上+线下、理论+实践等模式，提供精准指导，坚持立德树人，深化艺术学科的融合。在国家美育政策的背景下，共谋美育新篇章，迈向高质量发展的新阶段。
搭建平台：推动构建大中小学艺术教育一体化发展新格局
在学校党委的领导下，基础教育发展管理部携手艺术与传媒学院及多方力量，成立北京师范大学基础教育艺术学科学科共同体。艺术与传媒学院院长肖向荣作为艺术学科共同体的负责人，强调落实立德树人根本任务，建立大、中、小学体系化的艺术教育，勉励“艺术学科共同体”勇立潮头，以多元化、高质量一体化系统资源与活动，拓宽学生艺术视野，倡导跨界融合，共促五育并举。
艺术学科共同体围绕音乐、新三科（舞蹈、戏剧、影视）、美术三大模块开展了深入且富有成效的工作。在这一学年中，组建了专家团队并分别深入全国多所附校调研指导，聚焦课程建设、提升艺术实践能力。通过课堂观摩、研讨会、专家讲座、工作坊、艺术实践等多样的形式，全面了解现状并提供宝贵指导。特别是如何能够通过美育浸润，弘扬真善美，推动学科融合，关联生活、自然、社会与科技，落实立德树人根本任务，真正意义上地促进高校与附校之间长期、稳定、持续沟通，共同推动构建大中小学艺术教育一体化发展新格局。
云端教研：赋能中小学艺术教师，共促教研水平提升
音乐云端教研深耕特色培养，联动资源，强调个性发展。北师大音乐学科深耕美育领域，音乐教育取得良好成效。秉持审美教育核心，致力于培养杰出教师，构建新时代美育体系。教研工作分两阶段推进，初期调研指导特色基地，后期拓展教学资源，活化教学内容，指导艺术展演，推出音乐剧。在这一过程中，特色课程丰富个性，非遗传承与教学创新并进，学生音乐素养显著提升。
在全学段的广阔视野下，通过云端教研的创新平台，音乐教育精英汇聚一堂。艺术与传媒学院副院长、艺术学科共同体秘书长张璐副教授以美育目标为引领，深入探索音乐教育的理论与实践新境；中国音乐学院教授刘沛精研艺术课程标准之精髓，无私分享教学实施的重点与策略。艺术与传媒学院音乐系张艺耀、苏小博携手，引领基础教育艺术教师“聆听音乐”，步入世界歌剧与儿童音乐剧的殿堂，细致解析声乐准备的艺术奥秘。艺术与传媒学院音乐系主任朱杰教授以独特的视角，解析音乐剧场之魅力，并探讨音乐中文字的深刻意蕴。这一系列云端教研活动，为音乐教育领域注入了活力与灵感，共同推动着音乐教育事业的蓬勃发展。
《2022年版义务教育课程方案和课程标准》明确提出舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）是义务教育阶段发展的重要组成部分。新三科云端教研由6位专家组成教学团队，依托北京师范大学丰厚的人文积淀，以国家义务教育艺术课程标准修订组专家领衔，联合国内外著名专家、学者、名师组建的师资队伍，开展“美学+艺术”“理论＋实践”“教学+育人”等综合实践探索。通过助力附校平台一线艺术教育工作的一线教师、教研员，产生辐射力量，提升广大中小学艺术教师的综合能力，重点培养新三科艺术教师的师资队伍，为促进我国艺术教育事业的可持续发展贡献力量。
教研活动邀请了全国基础素质教育专业北京市学科带头人、高级教师崔春杰，艺术新课标舞蹈组组长、北京师范大学艺术与传媒学院教授王杰，北京师范大学艺术与传媒学院副教授任晟姝，北京联合大学教授刘畅，北京人民艺术剧院戏剧教育与研究处研究员陈利，中国儿童中心教师雷雷博士等多位专家与老师，深度聚焦新三科艺术领域。课程内容丰富多元，涵盖了新课标背景下的教学设计与案例分析，针对舞蹈、戏剧、影视三大艺术门类深入探讨。同时，还包含了对艺术新课标的深度解读与实际应用指导，为教师们提供前沿的教学理念与实践策略，共同推动小学与初中学段艺术教育的高质量发展。
美术云端教研聚焦核心素养，实践指导全面覆盖。北师大美术学科深入探索浸润式美育路径，推动基础教育美术高质量发展，搭建教师交流平台。积极响应艺术新课标，系统开展教研活动，架起理论与实践桥梁。未来聚焦精准施策、文化自信教育及创意实践素养培养，开启美育事业新篇章。此次教研活动涵盖了全学段的广泛范畴，集结了北京大学艺术学院教授彭吉象、北京师范大学教授甄巍、浙江师范大学教授朱敬东、上海师范大学教授程明太等多位艺术教育、美术教育领域的杰出专家。他们分别就新的国家义务教育艺术课程标准的实施启示、核心素养导向的美术教育质量检测及学业评价、中小学美育课程实施的兴发链源，以及基于证据的听课评课等核心议题展开深度探讨与分享。
“艺论剧坛”启航：重塑育人机制，共筑艺术教育新纪元
2023年12月23日至24日，北京师范大学基础教育艺术学科共同体启动仪式暨“戏剧+”教学展示论坛在北师大台州实验学校举行。本次活动由艺术与传媒学院和基础教育发展管理部共同主办，以“戏剧教学展示和艺术教育交流”为主题，旨在探讨艺术新课标改革背景下戏剧教育的实践，来自北师大近40所基础教育学校和台州市黄岩区的300余名中小学教师代表参加。北师大艺术与传媒学院副院长张璐向参会老师们详细介绍了北师大艺术与传媒学院的深厚历史、鲜明特色、培养结构及学科分布。她详细阐述了艺术学科共同体本学年的计划，重申共同体使命，并强调艺术与传媒学院积极响应课标改革，深入美育实践，通过艺术学科共同体活动助力核心素养落地。北师大基础教育发展管理部副部长田军强调艺术教育对拔尖创新人才培养的重要性，希望依托艺术学科共同体和艺术与传媒学院，辐射带动更多地区学校，共创中国特色艺术教育品牌。此次活动见证了艺术学科共同体启航并在活动上为10所艺术特色培育基地学校进行授牌，架设了一流学科建设和基础教育高质量融合发展的桥梁。
指导调研：深耕美育沃土，共促教育交流与合作新篇章
为落实艺术学科共同体的宗旨，专家组成员周蓬勃、吕兵、韩慧荣、段召旭、卜晓妹、肖艳、冯晓婧、孟佳、拓璐、王玲、李钊、何雨萌、谢敏等人分别深入基础教育一线并开展指导调研活动，为美育把脉定向。前往调研指导的艺术特色培育基地学校有北师大亚太实验学校、贵安新区附属学校、神木实验学校、宣城实验学校、克拉玛依附属学校以及北师大鄂尔多斯第二附属学校。
通过精心策划并组织一系列高质量的活动，包括艺术课程标准的深入解读、课例指导、教研组座谈交流反馈、专家讲座、特色课程观摩等，全面了解学校艺术教育现状，并针对存在的问题提出专业建议。
这些活动吸引了近百余名教育工作者和学子，充分彰显了艺术学科共同体在艺术教育领域的深厚底蕴和前瞻视野，也为新时代创新英才的培育奠定了坚实的基础。
艺术学科共同体专家组还对学校在美育课程创新和学生综合素养提升方面的实践给予高度评价，并就如何进一步发挥“大学-附校”学科共同体优势，提升教师专业素养，打造特色美育品牌提出了具体建议，助力学校美育课程优化升级。通过特色社团展示和交流，西部赛课等活动，以新课标的美育核心素养为导向，深入探讨艺术学科的发展方向和目标，为教师们提供了宝贵的教学启示，探寻跨学科教学的新思路和方法。
学研并行：战略引领，共筑新时代创新英才培育高地
艺术学科共同体面向全国范围内北京师范大学基础教育学校举办“少年创意中国”活动，旨在提升青少年艺术学科核心素养和创造性思维，引导学生发扬“中国创意、艺科融合”的文艺创作理念，面向生活、面向科技、面向未来，用创意美术作品传播新中国优秀文化和中国创新精神。
同时，艺术学科共同体推出艺术学科京师英才暑假实践活动，以中国传统艺术为主题，通过创意实践课程、参观实践教学和跨学科体验，提升中学生对中华优秀传统文化的审美感知力与理解力，培养创造力与实干精神。双轨并行，聚焦文化自信与创造力培养，促进美育教学提质增效，树立教学改革创新样板，为新时代创新英才的培养贡献力量。
7月3日，由北京师范大学实验小学音乐剧社团30名成员共同呈现的音乐剧《咚吧嘟吧绝对绝对不跳舞》在北国剧场落幕。这场演出不仅吸引了众多师生与家长的关注，更是国家美育浸润行动计划深入实施的具体体现，是北京师范大学基础教育发展管理部推动大中小一体化教育系统的重要成果。演员们凭借精湛的演技和动人的歌声，通过生动的故事情节和富有感染力的表演，展示了个人才艺，更传递了关于爱与勇气的深刻主题。此外，本次演出还邀请到了包括北京师范大学艺术与传媒学院院长肖向荣、中国音乐剧协会副主席李泽林等多位业内专家和领导作为嘉宾莅临指导。
引领未来：融合创新，探索大中小学艺术教育“北师策略”
艺术学科共同体的成立及其年度系列活动是响应国家政策、深化新课标实践的重要举措。艺术学科共同体将深化艺术学科融合，强化艺术与多领域联系，坚持艺术课程立德树人，继续秉承“引领教育创新、共筑高质量发展”的使命担当，共同探索艺术教育改革的新路径和新模式，共谋美育事业新篇章，迈向高质量发展新阶段，为推进大中小学艺术教育一体化深入发展，贡献北师大智慧。