4月24日，北京师范大学召开习近平生态文明思想课程思政建设研讨会，北京高校课程思政教学研究示范中心（北京师范大学）主办本次会议。会议特邀北京林业大学生态文明研究院院长兼智库中心主任、马克思主义学院教授林震作主旨演讲。相关学院授课教师代表和教务部相关同志参加会议。学校副教务长兼教务部（研究生院）培养处处长窦非主持会议。

林震围绕习近平生态文明思想课程思政建设作专题解读与指导，从多重理论维度系统阐述了其核心要义。他指出，专业课教师应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，扎实推进党的创新理论“三进”工作。地理、环境、生物等专业课程与生态文明建设实践紧密相连，蕴含着丰富的思政育人元素，是将习近平生态文明思想融入教育教学的重要载体。通过讲好中国生态文明建设的发展故事，深入阐释其背后的道理、学理与哲理，有助于引导学生坚定“四个自信”。他强调，课程思政建设要注重守正创新，结合专业课程特点，实现知识传授与价值引领、显性教育与隐性教育、理论性与实践性、统一要求与鼓励创新的有机统一，将思政元素有机融入教育教学全过程，达到润物无声的育人效果。

窦非对林震来北师大交流指导表示热烈欢迎。他指出，学校始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，将课程思政建设摆在重要位置，持续深化教学改革与资源整合，积极推动教师在各类课程中深挖思政元素；同时，通过常态化培训、集体备课、教学研讨及优秀教师示范等多种形式，多措并举提升教师育人能力，不断提高教师的思政素养与育人本领。

在专题研讨环节，与会教师围绕生态文明建设及理论与实践结合等方面积极提问、深入交流。林震从生态文明思想研究的专业视角出发，针对核心问题作了细致解答。他指出，教师在融入思政内容时，应注重与专业知识的关联性和教学的可操作性，善于从中国生态文明建设发展的生动实践中选取典型案例，将习近平生态文明思想的精髓要义有机融入课堂教学。

此次研讨会的举办，助力教师深刻领会习近平生态文明思想，为专业课教师交流思想、分享经验提供了优质平台，扎实推进了学校课程思政建设。课程思政建设是一项持之以恒的系统工程，北京师范大学将立足学科优势，持续探索课程思政改革新路径，深入推进课程思政高阶建设，为培养德才兼备的高素质人才作出新的更大贡献。