近日，中共北京市委、北京市人民政府发布了《关于表彰第十八届北京市哲学社会科学优秀成果奖获奖成果的决定》，决定授予特等奖5项、一等奖40项、二等奖165项。全市共有210项成果获奖。
北师大一批聚焦学术前沿、服务国家战略的优秀成果获得表彰，其中特等奖1项、一等奖6项、二等奖18项，共25项成果获奖，获奖总数位列北京市高校第三名。
北师大获奖名单（排名不分先后）
特等奖 |
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成果名称 |
成果形式 |
申报者 |
单位 |
厚粲集（四卷本） |
著作 |
张厚粲 |
心理学部 |
一等奖 |
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成果名称 |
成果形式 |
申报者 |
单位 |
杨耕文集（十卷本） |
著作 |
杨耕 |
哲学学院 |
中国共产党百年学习史 |
著作 |
王炳林 |
马克思主义学院 |
社会情感学习与学校管理改进 |
著作 |
毛亚庆 |
教育学部 |
训诂学原理（增补本） |
著作 |
王宁 |
文学院 |
《大正藏》疑难字考释 |
著作 |
李国英 |
文学院 |
百年中国古籍整理与古文献学科发展研究（全五卷） |
著作 |
周少川 |
历史学院 |
二等奖 |
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成果名称 |
成果形式 |
申报者 |
单位 |
中国价值：话语建构与国际传播 |
著作 |
韩震 |
哲学学院 |
不尽的江河不断流——比较视野下的中华文明 |
著作 |
杨共乐 |
历史学院 |
中华优秀传统文化何以通向马克思主义 |
著作 |
陈其泰 |
历史学院 |
积极青少年发展：理论、实证与应用 |
著作 |
林丹华 |
心理学部 |
对话中国教育：未来教育创新的建议 |
著作 |
顾明远 |
教育学部 |
高等教育对创新型经济的贡献——基于企业面板数据的实证研究 |
论文 |
杜育红 |
教育学部 |
薪火相传：科学计量学视角下我国体育科学学科史研究 |
著作 |
王琪 |
体育与运动学院 |
人工智能与未来教育发展 |
著作 |
黄荣怀 |
教育学部 |
非营利性民办学校办学模式创新研究 |
著作 |
周海涛 |
教育学部 |
龚书铎文集（六卷本） |
著作 |
龚书铎 |
历史学院 |
周代的信仰：天、帝、祖先 |
著作 |
罗新慧 |
历史学院 |
企业动态能力论：行动者的战略视角 |
著作 |
焦豪 |
经济与工商管理学院 |
清代杂剧叙录（上中下卷） |
著作 |
杜桂萍 |
文学院 |
和刻汉籍善本考录（上下册） |
著作 |
李小龙 |
文学院 |
中国艺术通史(六卷本） |
著作 |
郭必恒 |
艺术与传媒学院 |
影视文化软实力论纲 |
著作 |
胡智锋 |
艺术与传媒学院 |
古代诗歌中的北京 |
社科普及读物 |
马东瑶 |
文学院 |
关于加快推进北京数字健康发展打造全球领先数字健康城市的建议 |
调研报告 |
李韬 |
新闻传播学院 |
部分获奖成果简介
《厚粲集》（著作）
心理学部 张厚粲教授
特等奖
该著作共五册，以 64.9万字的篇幅，整理汇集了张厚粲先生从教78年在心理学理论、认知心理学与汉字认知、实验心理学、心理测量与教育考试等领域有代表性的重要学术思想和研究成果。
该著作重点呈现了张厚粲先生的四个思想和贡献。一是协领中国心理学发展之路，建设学科自主知识体系。文集展现了张厚粲践行严谨求实的学术精神，为中国心理学探索出一条立足本土、面向世界的自主知识体系发展道路。二是毕生奉献于党的教育事业的教育家精神。张厚粲以科学测评服务于国家重大需求，推动教育测评的科学转型，提出了中国教育考试思想，以促进学生发展，实现教育公平。三是提出中国原创的汉语认知理论。张厚粲开创汉字认知和阅读研究，提出“汉字加工整体论”，揭示了汉字不同于西方拼音文字的心理机制，实现了认知心理学的本土化理论创新。研究成果在全国28个省约3000所幼儿园推广，惠及儿童数量累计超过千万。四是重建心理测量科学，拓展测量应用领域。作为中国心理测量领域的领衔人，张厚粲修订国际经典测验，确保其在中国使用的科学性与文化适配性。同时，锻造中国测评重器，倾力研发中国本土工具，对应国家战略需求，引介项目反应理论、概化理论、计算机化适应性测验，开展测验等值、评分一致性等一系列测量学研究。主张心理学应走出实验室，解决真实问题，将心理学应用拓展到多个领域，坚持国际化与本土化的辩证统一。
《杨耕文集》（著作）
哲学学院 杨耕教授
一等奖
马克思主义哲学作为无产阶级和人类解放的学说，始终在时代浪潮中彰显真理和道义力量。在当代实践、科学与哲学深刻变革的今天，如何重释其理论内涵、激活其当代价值？《杨耕文集》的编纂与出版，正是对这一时代课题的系统回应。“文集”共10卷12册，收录《为马克思辩护：对马克思哲学的一种新解读》《东方的崛起：关于中国式现代化的哲学思考》等代表性著作，以“重读马克思、重释马克思哲学”为根本旨归，立足当代实践，深入全面研究马克思主义哲学的理论主题、理论特征、理论观点和理论体系，深刻阐明马克思主义哲学当今依然占据真理和道义的制高点。《杨耕文集》不仅为学界提供了重读马克思的新路径，更以中国理论丰富了马克思主义哲学的时代内涵，成为连接历史真理与当代实践的思想桥梁。
《中国共产党百年学习史》（著作）
马克思主义学院 王炳林教授
一等奖
《中国共产党百年学习史》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照党的三个历史决议的基本精神，坚持党性和科学性、整体性和阶段性、深刻性和生动性的统一，以纪实写作手法、鲜活人物视角，对中国共产党百年学习历史进行系统考察，重点梳理党成立以来的重大学习活动与举措，深刻总结全党学习的基本经验，是一部集政治性、学术性、资料性、可读性于一体的著作。
《社会情感学习与学校管理改进》（著作）
教育学部 毛亚庆教授
一等奖
《社会情感学习与学校管理改进》一书40多万字，共7章，系统论述了植根于我国十五个省（直辖市、自治区）五百余所中小学校开展的“社会情感学习项目”的十年实践，既是十年实践的理论结晶，也是中国化的社会情感学习与学校管理改进的实践成果。书中提出了社会情感学习的中国化理解，富有成效地探索了在学校教育中有效落地的路径，为我国基础教育促进人的全面发展和综合素质提升作出了重要的理论和实践探索。
《训诂学原理（增补本）》（著作）
文学院、民俗典籍文字研究中心 王宁教授
一等奖
《训诂学原理（增补本）》全书共5大部分，含10个分部，系统探讨了训诂学在现代语言学中的学科定位、训诂术语体系建设、训诂方法总结、训诂学的自主创新、训诂学与现代语言学的接轨等主题。以训诂学的理论总结和现代转型为总体目标，立足传统训诂工作及术语的清理提炼、现代训诂学理论及学科的全面建构、训诂学与语义语法的深度结合等方向，深入总结了传统训诂学的理论精华，与现代语言学的理论和方法进行充分对话，完善了训诂学的学科体系，建构了植根于汉语实际的词汇语义学。本书是作者数十年来探研训诂学的结晶，凝结了作者对中国训诂学现代传承与理论转型的思考，是从中国特色、中国传统出发建构中国风格、中国气派语言学自主理论体系的重要创获。
《大正藏》疑难字考释（著作）
文学院李国英教授
一等奖
《大正藏》作为日本学者编纂的大型汉文佛教典籍汇编，虽具有版本丰富、校勘精审的特点，但因成书年代较早、传抄复杂，存在大量俗字、讹字以及历代字书未收或释读错误的疑难字，严重阻碍文本的阅读与研究，亦对佛经数字化形成技术瓶颈。作者以其深厚的语言文字学功底，对《大正藏》中的疑难字进行了全面的整理和考证。全书规模达165万字，其中正文160万字，共考释《大正藏》中各类疑难字2400余个，涵盖异写字、译音字、同化字、分化字等多种类型，大多数属于首次系统考证或对已有研究的重要补正，作为国内首部系统考释《大正藏》疑难字的学术专著，在佛经文献整理与汉字研究领域具有里程碑式的重要意义。
《百年中国古籍整理和古文献学科发展研究》5卷（著作）
历史学院 周少川教授
一等奖
该书以学术史的形式，首次全面梳理百年间（1911-2011）我国古籍整理与古文献学科的发展历程，论述代表性人物和成果的学术贡献，展示古籍整理与古文献学研究的辉煌成就，弥补了现代学术史在本领域研究的不足。书中提炼百年古籍整理的理论成果，阐述古籍整理的原则和意义，在学理上总结各种古籍整理方法的学术规范，初步形成古籍整理的理论体系。在古文献学科发展史的考察中，归纳百年来古文献学科理论探索的成果，总结学科的深层理念、研究对象、学科体系；进一步明确古文献学科的学科定位、学科建设内涵和发展方向，形成较为完善和系统的学科理论构架，具有重要的理论价值。