为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述精神，发挥高等师范院校基础教育工作研究会（以下简称“研究会”）在全国基础教育领域的引领示范作用，推动新时代基础教育高质量发展，7月14日，高等师范院校基础教育工作研究会第九届理事会暨学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班联学活动在江西师范大学瑶湖校区举办。北京师范大学党委常委、副校长王守军，江西师范大学党委委员、副校长周利生，山西师范大学党委书记张晓永，湖南师范大学党委委员、副校长唐贤清，遵义师范学院党委委员、副校长娄胜霞，高师研究会39所理事单位理事代表，字节跳动“强师在线”平台相关负责人出席活动。

会前，王守军会见江西师范大学党委书记黄加文，相关部门负责人参加会谈。

上午，研究会召开“高等师范院校基础教育工作研究会第九届理事会”，会议由研究会秘书长，北京师范大学基础教育发展管理部党总支书记、部长严帅主持。

周利生在会上致辞，对各理事单位代表参加第九届理事会表示热烈欢迎，对北京师范大学指导和帮助召开本次会议表示感谢。周利生表示，希望各理事单位能在高师院校基础教育工作研究会这个高端专业的平台上相互学习、相互交流、相互促进，不断加强基础教育理论研究、创新基础教育服务模式，提升基础教育服务能力。

会议共通报及讨论议题七项。研究会秘书处通报了2021-2022年度高师研究会基金使用情况及2023年经费申请情况、2020-2023年度课题结项成果、2021-2023年度《教育家》杂志高师基础教育研究专栏文章刊发情况，并邀请字节跳动“强师在线”平台负责人通报了平台建设的工作进展；同时，通过各理事单位代表讨论表决，同意新增山西师范大学、河南师范大学、青岛大学为研究会理事单位，通过了关于修订“研究会章程”的意见，同意青海师范大学为第十届年会及理事会承办单位。

王守军作为理事长单位代表发表讲话。他表示，疫情三年没有阻断各高师兄弟院校之间的深厚友谊，本次会议是一次梳理成果、总结经验、面向未来的会议，他肯定了高师研究会过去几年来在理论研究和改革实践等方面取得的各项成绩，并提出了三点希望：一是要强化责任使命，深耕基教实践，办好人民群众满意的基础教育学校。二是要注重高师引领，发挥师范特色，提高基础教育教师队伍的培养质量。三是要丰富教育资源，提升服务能力，促进高等教育与基础教育的双向赋能。

同日下午，为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，更好地肩负起“教育强国”的师范担当，研究会组织开展了以“坚守初心育英才，凝心铸魂办教育”为主题的教育读书班联学活动。活动由江西师范大学基础教育合作办公室主任王飞军主持。

参会人员共同观看了习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习讲话以及在北京育英学校考察的相关新闻。

活动邀请北京师范大学教授钟秉林在线上为大家开展题为《学习党的二十大精神 推进基础教育高质量发展》的现场导学，从“教育发展的新挑战”和“主动应对新的挑战”两个方面，激励高师院校基础教育应在教育改革、教育评价改革、在线教育变革、高考综合改革、“双减”落地的背景下，不断改革实验、开拓创新，总结一线基础教育实践经验，发挥高师院校示范引领作用，和而不同、美美与共，共同为基础教育高质量发展作出应有贡献。

周利生作为高师研究会理事单位代表进行领学，提出高师院校应把握三个抓手，一是坚持党的领导，牢牢把握教育强国建设的正确方向，二是坚持守正创新，破除制约教育强国建设的观念束缚和体制机制弊端，三是坚持强教必先强师，牢牢把握教育强国建设的根基。

随后，六所高校代表结合学习内容作主题发言。

华东师范大学代表李志聪提出，面对当前基础教育的难点痛点，基础教育的办学治校要坚持“卓越育人”，通过整合大学学部院系和单位的各项资源，力求“办一所、成一所、影响一片”，为建设教育强国作出贡献。

华中师范大学代表钟国芳提出，面向数字时代，高师院校的基础教育要聚焦国家战略，超前识变、积极应变、主动求变，以数字化支撑引领学校高质量发展，以实际成效发挥师范作用，推动实现基础教育数字化转型。

东北师范大学代表赵树峰提出，要立足高师职责使命，发挥高师特色优势，教育学生培养“心有大我，赤诚报国”的价值选择，弘扬“强师报国，求实创造”的精神追求，着力培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

西南大学代表邹顺康提出，要结合国家重要战略规划，坚持高师院校的初心使命，“把好学校办在老百姓身边”，推动基础教育优质教育供给侧结构性改革，将高师院校的优质教育资源合理运用和有效配置到基础教育落后地区或学校。

湖南师范大学代表唐贤清提出，高师院校要立足时代使命，结合地方特色，发挥学校教育主阵地作用，创新拓展红色文化依托载体，搭建完善红色文化传播平台，引领红色教育内涵提升，不断传承红色基因，以“红色教育”赋能基础教育发展。

山西师范大学代表张晓永提出，高师院校的基础教育要围绕“政策方位”“历史方位”“高师贡献”三个方面开展工作，在投身中国式现代化发展的过程中谋划基础教育的未来，与高师院校拧成“一股绳”，共同回答时代赋予的基础教育发展问题。

最后，王守军为联学活动作总结发言。他介绍了北京师范大学第十四次党代会的情况，介绍了北京师范大学未来五年基础教育的发展方向和相关内容，并分享了三点学习体会：一是勇担责任使命，落实立德树人根本任务，彰显高师院校在教育强国建设中的责任与使命；二是把握教育规律，创新教育理念和思路，以问题为导向促进教育资源优质均衡发展和学生的全面健康成长；三是心怀“国之大者”，服从服务党和国家工作大局，不忘高师院校办学治校和育人育才的初心使命，不断促进基础教育的高质量发展。

会后，全体人员参观了江西师范大学红色文化教育馆。

高等师范院校基础教育工作研究会于2013年成立，始终立足于国家教育领域重大方针政策和战略部署开展研究，围绕基础教育领域的热点重点工作和急难愁盼问题同题共答，团结和组织全国高等师范院校基础教育相关工作者，开展高等师范院校与地方政府、企事业单位在基础教育领域的研究、合作和交流等活动。面对新时代新形势，研究会将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继续总结办学治校经验，持续探索育人育才发展规律，不断促进高等师范院校基础教育工作的内涵式提升，推动基础教育体制机制的改革与创新，为我国基础教育事业的持续快速健康发展做出新的更大贡献。