12月2日至3日，联合国教科文组织全球学习科学联盟年会在联合国教科文巴黎总部召开，北京师范大学智慧学习研究院联席院长、联合国教科文组织人工智能与教育教席黄荣怀，中法教育创新中心主任、国际交流与合作处副处长刘敏受邀参加会议。

2023年10月，联合国教科文组织学习科学专家会正式成立联合国教科文组织全球学习科学联盟（以下简称“联盟”）。作为教科文组织重要实践共同体之一，联盟旨在弥合学术研究、政策制定及教育实践之间的鸿沟，促进学习科学的知识转化为教育政策和实践。作为联盟创始成员之一，北京师范大学智慧学习研究院、联合国教科文组织人工智能与教育教席主持了联盟2024年“技术赋能教育（Technology for Education）”工作组。黄荣怀教授团队领衔撰写了工作组专题报告。

北师大代表团合影

本次年会是联盟成立后的首届年度会议。开幕式上，联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼（Stefania Gianini）发表视频致辞，全球学习科学教育合作网络联合创始人丹·利兹（Dan Leeds）代表联盟指导委员会致辞。联合国教科文组织教育政策与终身学习司司长博雷恩·乔克罗恩（Borhene Chakroun），联合国教科文组织国际教育局代理局长斯温·厄斯特维特（Svein Oesttveit），联合国教科文组织科学学习教席、巴西国家转化神经科学研究院教授兰特·罗伯特（Lent Roberto）作主旨报告。英国前教育大臣尼克·盖博（Nick Gibb）和黄荣怀分别代表联盟工作组作工作报告。

黄荣怀代表工作组介绍报告成果

黄荣怀介绍了《学习科学：对教育转型的深远影响及联通科学与实践必要性》（Science of Learning: Its promise for education transformation and the need to bridge science and practice）。报告中，由北师大智慧学习研究院、人工智能与教育教席团队领衔撰写的章节“学习科学与数字技术”，从数字时代政策制定机遇与挑战、个体差异与数字教育工具、分析技术与个性化学习等方面阐述了学习科学如何启示、影响数字教育发展及政策制定，并倡导运用学习科学研究成果，通过推广数字教学法，促进全域教学变革。

黄荣怀倡导通过数字教学法推动全域教学变革

会议发布了《来自学习科学的教育洞见：利用科学知识推动教学和学习的创新》（Insights from the science of learning for education: Leveraging scientific knowledge for innovations in teaching and learning）报告。报告收录了北京师范大学智慧学习研究院、联合国教科文组织人工智能与教育教席团队题为"Digital Pedagogy Framework for Sustainable Education: Putting the learner at the centre"的政策摘要。

《来自学习科学的教育洞见：利用科学知识推动教学和学习的创新》
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本届年会以线上线下相结合的形式召开，来自20多个国家和地区的80余名代表参加了会议。会议期间，北师大代表团与其他参会代表进行了深度交流。