8月7日至10日,北京师大二附中历史组教师周云作为中国教育工会代表团成员,赴韩国首尔参加了第11届中日韩和平教育交流会。
中日韩和平教育交流会是中国教育工会(中国教科文卫体工会前身)和日本教职员工会针对日本政府在历史教科书中篡改二战历史的恶劣行径,于2003年共同发起的教师历史教学交流活动,旨在反对日本政府篡改二战历史,推动青少年树立正确的历史观与和平观。2005年在日方倡议下,邀请韩国全国教职员工会加入该交流活动。自2006年起中日韩和平教育交流机制正式形成,由中日韩三国的三家教师工会组织轮值主办,迄今已举办十届,本届轮值国为韩国。
日教组在历史问题上态度积极,一直以来该组织都坚决反对日本政府故意篡改历史教科书,主张“决不能把孩子再次送上战场”,积极推动在日本开展和平教育,是一支在日本社会中有着重要影响力的进步力量。此项活动为推动中日韩青少年和平主义教育,培养青少年正确的历史观,维护亚洲和平起到了积极作用。日本政府对侵略战争及其深远后果至今仍缺乏应有的反省,历史认识问题仍是影响中日和日韩关系正常发展的重大课题。继续加强与日本教职员工会、韩国全国教职员工会等承认侵略历史、倡导进行和平教育的教师工会间的交流与合作,有利于推动中日韩青少年以史为鉴,树立全面、正确的历史观,在历史问题上形成跨国界的共同认识,同时也是中国工会发挥民间外交优势,积极配合国家大局,为维护亚洲和平做贡献的具体举措。
中华全国总工会组派中国教育工会代表团一行4人(中国教科文卫体工会1人、国际联络部1人、初高中历史教师2人)赴韩国首尔参加上述会议。北京师大二附中教师周云作为高中历史教师代表,负责中方总报告。
周云以《中国统编高中历史教科书的和平教育》为题,介绍了统编高中历史教科书的编写指导思想、立意、结构等内容,并以教科书中有关日本、韩国以及中日韩交往的内容为例,从“以史为鉴:坚持历史真相”“以史明智:获取历史智慧”“以史育人:内化和平意识”三个方面向与会日韩教师进行了详细说明。
在主报告问答环节,周云详细解答了日韩老师提出的诸如“向学生们提问‘我们今天应该做些什么,以避免战争再次发生’时,你认为会得到什么样的答案?”“关于美国向广岛、长崎投下原子弹的事件,您在教学中是如何看待的?”等相关问题。除负责总报告与总报告问答外,周云还积极参与中方分报告(教育实践报告)的问答和一般性讨论,解答与会教师的各种疑问,如“有日本学者认为当时整个南京城总共人口只有20多万,为什么在中国官方统计的数据中有30万人遇害?”“中国教材对日军暴行的介绍会不会导致学生产生不良情绪?”“中国的历史教育会不会导致学生形成‘中国中心思想’”等问题。
通过会上会下不同场合的交流与互动,与会日韩教师对中国的历史教育、和平教育有了更准确的了解,各方在诸多问题上进一步形成了共识。大家一致认为,虽然各国国情不同,但通过教育让中日韩青少年形成正确的历史认识、内化和平意识、追求东亚地区的和平稳定是大家的共同目标。
本次会议,中方代表团团结协作、密切配合,完成出访交流任务。据悉,下一届中日韩和平教育交流会将于两年后在日本举行。