10月12日，北京师范大学基础教育学科共同体阶段性工作推进会议召开。校长助理、基础教育发展管理部部长张朱博出席会议，地理科学学部、心理学部、马克思主义学院、体育与运动学院、文学院、外国语言文学学院、历史学院、数学科学学院、物理与天文学院、化学学院、生命科学学院、艺术与传媒学院、教育学部科学教育研究院等院系代表，党委宣传部、校友总会、教育集团、基础教育发展管理部等单位相关负责人共40余人参加会议。

基础教育发展管理部党总支书记严帅作2022-2024两学年北师大基础教育学科共同体的工作总结。他指出，基础教育学校是大学学科建设的“试验田”，大学-附校一体化发展是学校党委的重要战略部署。两年来，基础教育学科共同体携手大学12个学部院系，面向80余所基础教育学校开展了14个学科的活动620余场，培育科技、艺术、体育、基础学科基地校52所，在“强师在线”平台累计生成1500学时课程资源，基础教育学校师生整体满意度94%。下一步，基础教育发展管理部将继续以学科共同体为抓手，协同各方力量，在树立标杆、凸显特色、成果导向、创新激励等方面持续改进，不断深化“大学-附校”一体化发展体系。

在院系工作经验介绍环节，外国语言文学学院副院长孙晓慧从积极响应战略部署、主动倾斜院系资源、踊跃承担社会责任、注重培养核心素养四个方面详细介绍了学院在落实和发展英语学科共同体工作中的系列举措。物理与天文学院副院长桑海波针对目前关注的热点问题，介绍了物理学科共同体围绕“注重顶层设计，引领教师专业发展”和“聚焦大中衔接，协同创新人才培养”所做的活动实践。地理科学学部副部长董孝斌重点强调工作顶层设计、模块程式化流程和培训理论与实践力的提升，对未来在人才贯通式培养、资源整合化利用、服务模式构建与创新以及下沉式资源建设与能力提升方面做深做实上进行展望。科学教育研究院副院长袁正分享了科学与工程技术教育学科共同体的特色做法，提议下一阶段从机制建设、需求调研、资源建设、教师教学、统一行动等多个角度推进。

交流研讨环节，文学院党委书记周云磊，马克思主义学院院长张润枝，体育与运动学院党委书记张玉新，化学学院党委书记杨钊、教授魏锐，心理学部副部长王君，历史学院副院长李渊，生命科学学院副院长席超，数学科学学院副院长何辉，艺术与传媒学院办公室主任周蓬勃等学部院系专家就学科共同体的创新机制、特色做法、活动内容等方面交流工作思路，围绕进一步整合院系优质资源、设计“长贯通、全链条”人才培养方案、发挥北师大特色的大中小一体化优势、通过人工智能和AI赋能基础教育课程改革等方面，提出了发展建议。

党委宣传部常务副部长褚素丽、校友总会副秘书长樊哲、教育集团副总裁罗丽等从自媒体时代的舆情宣传、共同体学术影响力与品牌影响力的提升、师范生培养与校友资源共享、共同体的资源整合、项目优化和模式复制等方面提出了具体建议。

张朱博在总结讲话中强调，办好基础教育是服务高质量教育体系建设的重要途径。基础学科共同体是一项系统工程，这一举措充分体现了北师大举全校之力办好基础教育的决心和魄力，落实推进共同体建设离不开多方的共识和努力。他指出，要在下一个工作周期强化顶层设计、经费保障和督导评价，凝聚发展合力；要借力关键项目，不断提质增效，推进数字化赋能与区域辐射，不断提升学科共同体的影响力。