为帮助教师在教育数字化转型的时代背景下更好地适应和使用人工智能技术，实现教师的教育教学智能化，5月至12月，党委教师工作部（教师发展中心）、人工智能学院联合组织开展“生成式人工智能赋能教学方法”系列研修项目。

北京校区活动现场

本次系列活动邀请人工智能领域的领军人物、青年学者、行业资深从业人员，聚焦生成式人工智能技术的发展历程、教师在人工智能时代下身份的转变与定位、通用大模型工具在教育教学中的多样化应用，采取讲座、工作坊等形式，连续举办了九期专题培训活动，吸引了两校区500余名教师线上线下参加学习。

珠海校区活动现场

来自北京航空航天大学、清华大学、中国人民大学等高校以及我校人工智能学院的专家学者和青年教师相继做了专题报告，主题涵盖生成式大模型的技术原理、功能特点、应用现状和人工智能赋能教学的应用案例，如“GPT模型发展历程与技术特点”“从查询到对话：大模型如何重塑搜索体验”“通用大模型工具的使用”“生成式AI在教育教学中的应用”“基于大模型的AI助手构建与应用实践”，以及人工智能与其他学科交叉融合的有益探索和实践经验，如“物理学与人工智能交叉方向初探”“AI时代下经济学发展新机遇”“人工智能基础模型与司法信息处理”“数字人体孪生及在医学中的应用”，使教师们对人工智能技术有了较为全面的了解，更为教师们深入理解人工智能赋能课程建设、教学改革提供了思路。

主讲嘉宾

培训过程中，参训教师表现出了极高的热情和浓厚的兴趣，积极与专家互动交流，结合自身教学实际情况提出问题与困惑，共同探讨人工智能技术对于智慧教育发展的影响与前景。培训结束时，参训教师普遍反映收获颇丰，不仅了解到人工智能技术的基础知识，还学习了人工智能技术在不同学科领域的应用实例和研究进展，为探索人工智能技术在日常教学中的应用积累了经验。

本次系列活动为教师们提供了一个学习和交流的平台，使教师们能够与行业专家面对面交流，获得宝贵的经验分享和技术指导。下一步，党委教师工作部（教师发展中心）将持续致力于举办聚焦先进教学理念和技术的教师培训研修活动，为广大教师提供更多学习和交流的机会，引导教师参与教育教学改革创新，更好地适应高等教育发展新形势、新任务、新要求，共同推动我校教育教学质量的提升。