近日，由北京师范大学课程思政教学研究中心和中国教育政策研究院联合主办的高校课程思政高质量建设研讨会在主楼B404举行。此次研讨会旨在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，推动课程思政教学改革创新，促进课程思政建设高质量发展。

北师大党委常委、副校长汪明致辞，对与会专家表示热烈欢迎，并强调了课程思政建设在新时代高等教育中的重要作用与面临的挑战，他希望通过深入研讨和交流，能够推动课程思政的高质量发展，为培养堪当民族复兴重任的时代新人作出更大的贡献。

来自全国各地的专家学者围绕新时代课程思政内涵以及外延、课程思政实施模式与机制、课程思政教学质量提升、课程思政的典型案例以及大中小学课程思政一体化等主题展开了深入研讨。研讨会分四个部分，分别由教育学部中国教育政策研究院教授朱旭东、薛二勇，以及副教务长李昕主持。

上午会议期间，多位专家发表了主旨报告和专题解读。北京青年政治学院党委书记杨志成就《以课程思政落实思政引领力》为题，介绍了思政引领三层境界、课程思政三维本位、课程思政三种载体、课程思政三重效果与课程思政三个误区。首都经济贸易大学原党委书记、教育部高校思想政治工作创新发展中心（课程育人）专家指导委员会委员韩宪洲以《准确把握课程思政的内涵》为题，强调了课程思政建设要关注的四个问题，为思政教育在新时代背景下应如何发展提供了新思路。首都师范大学党委常委、副校长王洛忠以《“四个持续”推动课程思政高质量建设的首师行动》为题，分享了首都师范大学高质量推动思政育人改革创新的经验和思考。清华大学战略决策与国家规划研究中心主任、清华大学教育研究院教授李立国以《优化教育政策 提高思政引领》为题，围绕教育政策，对课程思政的内在逻辑展开论述。北京师范大学教育学部课程与教学研究院院长张春莉以《习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入基础教育课程教材》为主旨，以中华优秀传统文化、红色基因传承、绿水青山、科技强国为例，介绍了将党的创新理论成果融入基础教育课程思政教学的经验做法。

下午会议期间，来自清华大学、北京体育大学、首都师范大学、阜阳师范大学、济宁职业技术学院等高校的课程思政负责人就各自在课程思政建设中的实践探索和理论创新作了交流分享。中国教育学会教育理论刊物分会理事长、《教育研究》原主编、编审高宝立围绕如何发挥智库的优势促进课程思政建设，解决思政育人“平、散、弱”的问题发表了相关见解。北京师范大学发展规划部发展与政策研究室主任、马克思主义学院副院长杨增岽作了“把握新时代高校思政课程与课程思政协同建设的关键点”的报告，对课程思政建设的原则、关键与实践路径进行了分享。中共张家口市委教育工委副书记、市教育局党组副书记任忠，从基础教育需求的角度，对课程思政的挑战与机遇进行了分析。

在交流互动环节，各位专家学者就大中小学课程思政一体化、课程思政的教学方法、课程思政的评价方式以及如何鼓励激励青年教师进行课程思政探索等问题进行了交流与探讨。

此次研讨会的举办，不仅为各高校提供了一个交流思想、分享经验的平台，也为推动课程思政建设高质量发展注入了新的动力。北京师范大学将继续发挥自身学科优势，积极探索课程思政教学改革的新路径，深入推进课程思政建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。