5月25日，全国学生心理健康工作咨询委员会第三次全体会议在北京师范大学召开。

会议指出，《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》实施三年来，教育部等相关部门和咨询委员会认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，落实立德树人根本任务，践行健康第一教育理念，坚持“五育并举”促进心理健康，多举措加强学生心理健康工作。咨询委员会充分发挥专业优势和智库作用，积极参与政策研究、标准研制、科普宣传和一线指导，推动学生心理健康工作取得新进展。全国学生心理健康监测平台持续完善，2024年、2025年连续两年开展全国学生心理健康监测，动态呈现学生关键心理健康指标的变化，有效应用监测成果，指导各省份心理健康工作。各地和学校因地制宜、创新改革，在心理健康教育、构建校园积极心理环境、加强咨询服务成效等方面，探索出一系列可复制、可推广的优秀经验做法。

会议强调，学生心理健康工作三年专项行动计划已收官，新一轮学生心理健康工作专项行动计划正在加紧研制中，咨询委员会要在已有基础上，发挥更大作用。一要深入践行健康第一教育理念。引导各地各校全面落实五育并举、深化五育融合，构建全员育心工作格局。二要有力支撑监测预警闭环建设。高质量开展2026年全国学生心理健康监测，一体分析近三年监测数据，绘制中国学生心理健康“总体画像”，深入研究学生突出心理问题及影响因素。三要深化校医家社协同联动。针对网络沉迷、因心理健康问题休学复学、危机干预处置等重点难点问题开展专题研究，健全校家医社联动工作机制，畅通心理障碍学生转介就医、康复复学渠道。四要强化专业队伍建设。加强心理学、精神医学等专业人才培养，坚持问题导向，强化临床实践，针对兼职心理健康教师、班主任、辅导员等育人队伍分层分类加强培训。五要广泛开展科普宣传。咨询委员会要利用自身专业优势，普及科学教养方法、情绪调节技巧等，提升家长心理健康素养和家庭教育能力，培育学生积极心理品质，引导社会各界更加重视学生的心理健康和全面发展。

教育部体育卫生与艺术教育司负责同志，全国学生心理健康工作咨询委员会主任委员、副主任委员、秘书长、各片区委员及专家代表等参加会议。