近日，北京市教育委员会公布了北京高校课程思政建设项目遴选结果，北京师范大学入选“北京高校课程思政教学研究示范中心”和“北京高校课程思政先行校”。

近年来，学校深入贯彻落实新时代高校思想政治工作要求，将课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键抓手。一是完善工作机制，加强高位谋划。建立了“党委统一领导、党政部门齐抓共管、各学部院系主导推进、专任教师具体落实”的工作机制；出台《北京师范大学关于进一步加强思想政治理论课建设的实施办法》《北京师范大学关于进一步加强课程思政建设的实施办法》等制度，构建起系统完备的思政课程与课程思政建设制度体系。二是成立课程思政教学研究中心。为统筹规划和深入开展课程思政教学研究搭建起沟通交流的平台，形成了专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人格局。三是设立课程思政教改专项。引导教师将课程思政目标与实际教学内容紧密结合，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，创新在专业课教学中嵌入和融入思政的方法和途径，达到润物无声的育人效果。四是构建多元研讨培训体系赋能课程思政建设。以教学研讨做助推，建立交流互鉴机制，使广大教师在思想碰撞中获得启发，找准不同课程与思政结合的切入点，着力提升课堂教学实施效度；聚焦教师育人能力提升，将课程思政要求融入师资培养全过程，通过新教师入职培训、导师资格研修、青年教师轮训等机制，系统强化教师的育德意识和教学创新能力，引导广大教师自觉践行“四有”好老师标准，切实履行“四个引路人”使命。近年来，从学校层面开展课程思政交流研讨会10余次，在学部院系层面开展100余次课程思政研讨、交流和报告活动。五是形成系列示范成果带动课程思政全域提升。近年来，获评教育部课程思政示范课程4门、入选教育部“七一”重要讲话精神示范“金课”、北京市课程思政示范课程8门、北京高校教书育人“最美课堂”3门、培育校级示范课程178门、评选课程思政先行院10个，出版《北京师范大学课程思政优秀案例集》，课程思政教学成果“注重师德养成，坚持育人为本，全面推进课程思政建设的创新与实践”获得北京市高等教育教学成果奖一等奖等，充分发挥示范引领作用，及时总结课程思政建设经验和成果，带动全校课程思政建设水平整体提升。

学校将以此为契机，充分发挥教学研究示范中心和先行校的辐射带动作用，认真落实《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，坚持立德树人根本任务，围绕全面提高人才培养能力这个核心点，推进课程思政建设理论研究和教学实践，探索创新课程思政建设方法路径，充分发挥教师教育排头兵作用，全面提升教师开展课程思政建设的意识和能力，发挥好每门课程的育人作用，使各类课程与思政课程同向同行，用实际行动回答教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，努力培养更多担当民族复兴大任的时代新人，为加快建设教育强国作出更大贡献。