7月5日上午，校工会举办首场青年教师成长沙龙，全国青教赛一等奖获得者、清华大学公共管理学院副教授蒙克应邀作精彩分享。北师大教学督导老师和北京校区、珠海园区的青年教师们线上观摩学习。

讲座的主题是“教学中的‘问题意识’—— 以《全球史中的社会学》为例”，围绕教学实例《全球史中的社会学》、教学中的问题意识、青教赛的备赛和参赛三方面展开讲述。

蒙克从具体的教学实例入手，示范讲解一门课《全球史中的社会学：现代战争与国家汲取能力》，引发大家对更深层次的国家汲取能力问题的思考。

接着，他讲述了什么是“问题意识”，如何在课程设计中体现“问题意识”，并以讲授《全球史中的社会学》中的问题意识为例，提出用社会学讲好中国故事，呈现关于当代中国的正确叙事，从而达到立德树人的目的。他指出，在青教赛的课程设计中，要在“问题意识”的指导下采取通识的讲授方法，在展现学科深度的同时，让不同专业领域的人都能够听懂、听明白。

接下来，他以丰富多样的示例，对课程设计如何体现问题意识进行介绍。他强调，“课程特质多边形”在课程设计中也非常重要。课程要体现学科的思路方法，具备历史纵深、全球视野，对时代议题进行观照，最重要的是要彰显人文关怀，只有当教师具备主体性，学生才有可能具备主体性，这是教师授课的应有之义。

在小结部分，蒙克指出，在当下的教学实践中，问题意识是应对时代难题“价值贫困”的重要途径，使大家对“问题意识”的内涵与重要性有了更加全面深刻的理解。最后，他针对青教赛的备赛与参赛，提出了许多有效实用的建议。

讲座内容充实、深入浅出，通过教学案例，引发听众对国家发展改革政策的认同和深入思考，通过对问题意识指引下的教学设计，强调要提升思维高度、价值层次，用学科视角讲好中国故事。

大家纷纷表示，该讲座对北师大青年教师提升问题意识、教学设计水平和备赛青教赛能力，具有很好的启发和借鉴意义。