1月8日，北京师范大学珠海校区地理专业（校外导师）聘任仪式暨中学地理教学交流座谈会在励教楼举行。本次会议由乐育书院、地理科学学部、未来教育学院共同举办，旨在落实培养未来卓越教师、“四有”好老师的育人目标，建设一支师德高尚、业务精良、专兼结合的高水平教师教育专业教学团队。

乐育书院副院长兼直属支部副书记闫虹庚，未来教育学院副院长向本琼，地理科学学部书记苏筠、部长宋长青、教学副部长潘峰华，以及12位来自广东省广州市、深圳市、东莞市、佛山市、中山市、珠海市的地理教研员及一线正高级或特级教师，珠海市地理与自然教育学会会长黄伟等，共同参加了会议。会议由苏筠主持。

闫虹庚在致辞中向地理科学学部以及学科兼职教师对师范生培养工作的支持表示感谢，并介绍了珠海校区“学院+书院”的协同育人模式、书院师范生基本情况、书院育人目标，同时从书院的第二课堂建设、学生事务工作以及导师陪伴愿景三个方面对学科兼职教师指导工作提出了期待。

宋长青介绍了地理学部在教学科研方面的基本情况，他表示，地理学部作为国内地理教育的排头兵有自身的优势，但在师范生教育方面也存在一定的挑战。师范生培养迫切需要转型升级，促使我们所培养的未来师资具有系统思维，不仅具备对学科知识体系的理解力，还具备教学教研创新力和职业素养的自我持续发展力，并不断提升对于未来学情、未来社会的适应能力。希望借助校外导师的丰富经验和社会资源，共同助力北师大地理师范生的培养，为中西部地区输送更多优秀师资。

接下来，珠海校区和地理学部领导为受聘老师们颁发聘书。受聘者包括来自广东省省市级教育科学研究院和中学的24位地理教育工作者，其中12位到达现场参会。

校外兼职教师、广东省教育科学研究院教研员施美彬（中学地理正高级教师）作主旨演讲。他以“研学转变教学方式，实践赋能‘双减’落地”为主题，向与会教师介绍了广东省中学地理跨学科主题教学实践课例。他提出，发展素质教育，切实提高育人水平，有效减轻学生过重作业负担是新时代中学育人方式改革的要求。据此，中学地理教育需转变教学方式，引导学生建构结构化的知识体系，解决实际的地理问题。同时，需提升学生的综合素质，将学生塑造为“能想、能干、能看、能谈、能合作、有见识、爱国家”的综合型人才。

与会者就如何最大程度发挥校外兼职导师的指导作用进行了相关讨论。建议大致包括几个方面：一是制定校外教师兼职指导师范生的具体方案，针对不同年级、不同性质的师范生，统筹规划、明确细化指导方案和要求；二是对接中学地理知识，通过讲座、教育实践、教学技能比赛等指导方式，帮助学生理解中学地理教材，理解中学地理课堂；三是整合校外师资队伍的力量，帮助学生从理解中学地理教学的基本属性到教学技能全面提升，给予学生全方位指导。

两校区高度重视师范生的培养工作，本次会议为未来地理教师成长专业平台的构筑起到了推动作用。兼职教师作为协同育人的重要力量，将全方位参与师范生的培养工作。