为落实立德树人根本任务，深化课程改革，提升物理教师专业素养，1月10日至12日，北京师范大学基础教育物理学科共同体“指向物理核心素养的物理骨干教师专业发展”专项物理教学研究专题研讨会举办。本次活动由北京师范大学物理与天文学院和北京师范大学基础教育发展管理部主办，北京师范大学宁德实验学校承办。来自北师大各附属学校的物理骨干教师及宁德本地物理教师代表共同参与，围绕物理教学研究开展深入交流。研讨会涵盖两场主题讲座、两场工作坊及两节教学观摩课。

 

  1月10日下午，研讨会正式开幕。北京师范大学宁德实验学校副校长肖建龙发表致辞，他以“深耕中国基础教育的试验田和示范田”为题，向参会专家和教师生动阐述了北京师范大学宁德实验学校的办学理念与特色，并表达了对物理学科建设和教师专业成长的殷切期望。

 

北京师范大学物理与天文学院副院长桑海波代表北京师范大学物理与天文学院、基础教育物理学科共同体在开幕式上致辞。她对北师大宁德实验学校精心承办此次活动表示衷心感谢，认为此举充分彰显了附校与大学之间紧密协同、共育英才的深厚情谊。她强调北京师范大学“学为人师、行为世范”的校训精神，不仅是百年学府的育人圭臬，更是连接大学与附属学校的文化血脉。她表示，高校在勇攀科研高峰、追求学术卓越的同时，更应肩负起服务基础教育的神圣使命，通过优质资源的下沉辐射，为中小学教育注入科学活力，为教育改革提供智力支持。

 

北京师范大学物理与天文学院教授李春密以《指向核心素养的物理教学设计》为题，新课标的修订背景切入，系统阐释了核心素养的教学内涵，为物理教育实践提供了理论指引与高效路径。

 

两场工作坊分别围绕“指向核心素养的教学设计”“物理教育研究与论文写作”主题开展。来自各附属学校的教师们混合分组，各小组自主选定教学单元、研究课题，现场构建单元教学框架，提出教学研究问题，修改优化教研论文，并进行组内组间展示交流。北京师范大学物理与天文学院教授李春密、梁颖，副教授桑海波、姚建欣等对各组的教学设计和研究设计成果针对性地提出了优化建议。教师们表示参与工作坊促进了对物理教学的思考和理解，有助于他们在未来实现从“经验型”教师向“研究型”教师的发展。

  

研讨会还为附校学子带来了题为《探索微观世界》的科普报告。桑海波以宇宙万物的宏大尺度为切入点，循序渐进、深入浅出地引领学生们走进原子和原子核那神秘的微观奇境。报告内容以严谨的科学框架为基底，巧妙融入了生动的视觉元素和有趣的探索过程，点燃了同学们探索物理世界的热情，唤醒了他们内心深处对科学真理的好奇。

 

两节研讨课分别由北师大宁德实验学校物理组教师周瑞恒和廖志彬执教。

     

课后，北师大物理骨干教师专项专家团队、骨干教师和宁德市多所学校的教师代表共同开展评课研讨活动。在交流碰撞中，大家相互借鉴、取长补短；在研讨切磋中，共同提升、共同进步。

 

本次专项研讨活动不仅是物理教学经验与智慧的集中交流，更是北师大体系内“大学—附校”联动机制的一次生动实践。它深刻体现了高校学术资源向基础教育一线的有效输送，以及理论引领与教学实践之间的深度融合。在核心素养导向的教育改革背景下，此类活动为物理教师专业发展铺设了可持续路径，也为区域基础教育优质均衡发展注入了强劲动力。展望未来，依托北京师范大学物理与天文学院的深厚积淀与学科共同体的平台力量，更多教师将在教学相长、研学并进中持续获得成长动能，成为推动科学教育创新发展的坚实力量。