为落实“北京师范大学-戈罗卡大学合作谅解备忘录”，7月3日至7月8日，北京师范大学校务委员会副主任、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心（下称“农教中心”）主任周作宇率团访问巴布亚新几内亚（下称“巴新”），出席在巴新东高地省戈罗卡大学（UOG）举办的“中国-太平洋岛国教师教育论坛”，并在会议期间为当地农村教师和高校教师分别举办两场能力建设工作坊，实地考察了戈罗卡当地基础教育学校及中国援巴新菌草旱稻援助项目。国际交流与合作处、联合国教科文组织人工智能与教育教席及农教中心相关同志一同出访。

开幕式

“中国-太平洋岛国教师教育论坛”由戈罗卡大学、北京师范大学、农教中心联合举办，受到中国驻巴新大使馆的大力支持。论坛主题聚焦“太平洋地区教师挑战——优质教育促进可持续发展”，探讨农村教育、科技赋能教育以及教师教育等关键议题，重点关注解决农村和偏远地区教师面临的困难。论坛吸引了约150名来自太平洋岛国及巴新本地的与会者，包括政府官员、大学校长、教育学院院长、大学教师和中小学教师等。

7月5日上午，论坛举办开幕式，巴新教育部长卢卡斯·德克纳（Lucas Dekena）、戈罗卡大学校长滕·瓦宁加（Teng Waninga）、戈罗卡大学校监乔·韦明（Joe Wemin）、中国驻巴新大使馆参赞陈季良等出席。周作宇代表北京师范大学及农教中心致辞。他回顾了北师大和戈罗卡大学的合作历史，介绍了北师大和农教中心的相关工作，并呼吁多方携手一道、共同促进太平洋地区及全球教师教育进步。

周作宇作开幕式致辞

7月5日下午，周作宇发表了题为“缩小差距：教师能力建设与中国教育公平优质发展”的主旨演讲。周作宇强调教师是教育发展的核心要素，并指出在面对师资供需失衡、技术获取不平等等教育差距挑战时，中国通过政策创新与技术赋能，推动教师能力升级，为全球教育公平提供实践范本。此外，农教中心执行主任赵玉池、联合国教科文组织人工智能与教育教席核心骨干达婷、农教中心项目协调员王思瑶分别围绕“农村教师专业发展支持体系建设”“生成式人工智能赋能人机协同教学的探索与实践”以及“北京师范大学强师工程”作主题报告。

左图为周作宇作主旨演讲

右图为赵玉池作主题报告

左图为达婷作主题报告

右图为王思瑶作主题报告

会议期间，赵玉池组织了题为“校本教师专业发展”的能力建设工作坊，吸引了35名中小学校长、教师、督导员、省教育顾问、教师教育者等参加。工作坊重点分享中国教研制度及相关活动包括教学计划、观课评课、行动研究和本地教学资源的开放和利用等，颇受参与者欢迎。达婷举办了题为“教育中的人工智能”工作坊，吸引了约50名高校教师和管理者参与，旨在帮助参与教师利用大模型赋能教学和科研。两场工作坊内容迥异、方法创新、导向明确，通过台上台下互动、自由问答、实践练习等多样化形式，为参与者提供了能付诸实践的技能。工作坊的举办为北师大今年新成立的全球教师发展学院的建设提供了可参考的实践样本。

左图为赵玉池组织工作坊

右图为达婷组织工作坊

会议期间，代表团还组织了伙伴关系座谈会，与来自巴新、瓦努阿图、所罗门群岛、斐济、新喀里多尼亚等太平洋岛国的与会高校和教育机构代表进行讨论，旨在扩大合作网络并探讨未来合作的可能。

伙伴关系座谈会

此外，为了解巴新教育发展的真实情况，7月4日，周作宇一行还访问了阿萨罗卡路德中学（Asaroka Luthern Secondary School），受到该校校长、教职员工代表及学生们的热情接待。代表团重点参观了学校的教学设施，考察了教室、图书室、电脑教室、科学教室等，并与师生就教学需求、教学挑战、教育质量提升及未来发展等议题开展友好对话交流。当天，周作宇一行还专程走访了中国援建巴新的菌草旱稻技术援助项目示范基地。

参访阿萨罗卡路德中学

走访中国援巴新菌草旱稻技术援助项目示范基地

此次出访进一步巩固了北京师范大学、农教中心与戈罗卡大学的合作，为通过巴新拓展与南太平洋岛国的合作奠定坚实基础。本次论坛的举办是继去年周作宇率团首访巴新，与戈罗卡大学签署中文教育合作协议后落实的一项2025年度重要合作项目。展望未来，双方将继续在农村教育、教师发展、教育信息化等领域开展深度合作。