10月23日，图书馆“阅读能力提升训练营”第九期线下活动在图书馆三层学术报告厅举办。本期训练营邀请北京师范大学外国语言文学学院教师李航作主题为“AI时代英语阅读‘快’与‘慢’”讲座，来自北京师范大学北京校区与珠海校区、北京师范大学“强师工程”对口支援学校的250余名师生通过线上与线下方式参加活动。

李航从认知心理学家丹尼尔·卡尼曼的《思考，快与慢》一书引出本次讲座主题，鼓励大家思考“快”阅读与“慢”阅读的优劣势，并将人类思考的“快系统”与“慢系统”分别对应“快”与“慢”的阅读场景，分析不同系统的核心特征和逻辑衔接点，提出AI时代英语阅读的破局之道在于快读效率与慢读深度的共生。基于这一核心理念，她围绕外语阅读、阅读的“快”与“慢”、教育场景中的融合实践、阅读策略、AI工具应用等几方面内容展开深入阐释。

李航讲座

李航对外语阅读的三个认知阶段进行分析，从积极心理学的视角鼓励大家利用阅读的替代性经历提升自我效能感，在阅读过程中积极主动开展文本意义建构。她指出，AI时代技术驱动、算法推荐、多任务处理等特征带来阅读行为由“慢”到“快”的转变，快速阅读适应数字时代阅读需求，有助于快速信息浏览，而对经典文本的逐句慢读则有助于实现语言知识的内化与长期记忆构建，慢速阅读是语言习得、批判性思维形成、长时记忆形成、写作学习等深度学习的重要基石。她强调，在英语阅读过程中，需根据阅读目的灵活调整快慢模式，平衡阅读速度与理解质量，实现高效而深入的阅读目标；同时，需在保持个体学习独立性和批判性思考的基础上合理借助AI，使AI成为深度阅读的合作伙伴而非消极的依赖工具。李航详细讲授了SQ4R等经典阅读方法，针对不同英语水平的学习者提供详实的分层阅读策略，介绍多种AI应用工具，并以反刍思维（rumination）、蔡格尼克效应（Zeigarnik Effect）等解析AI时代阅读范式。她向大家推荐了《如何阅读一本书》《认知天性》、On Writing Well、The Elements of Style等十余种经典图书，鼓励大家从终身学习的视角培育阅读素养、提升学习技能，不断积累知识储备，厚积薄发，以阅读滋养心灵，促进成长。

互动问答环节，观众围绕语言学习技巧、文学与视觉影像的美感差异等问题与嘉宾展开充分交流。

图书馆副馆长李书宁主持训练营并做总结。他指出，英语阅读是英语学习的重要组成部分，AI时代如何掌握科学的英语阅读方法、平衡个体学习与AI辅助之间的关系，是大家面临的重要课题。他强调，我们不仅要在英语阅读过程中学会合理利用AI，还需要了解AI的缺陷以及不同AI模型的区别，做AI的驾驭者。更为重要的是，在使用AI的过程中需要注意伦理与版权问题。第三届“BNU书香大使”白岩松、康钰钏、朱雅婷参与了此次训练营现场工作。

李书宁主持

为深入贯彻落实习近平总书记致首届全民阅读大会重要贺信精神，激励同学们通过阅读获取知识、启智增慧，图书馆自2023年起招募选拔“BNU书香大使”。“阅读能力提升训练营”是图书馆继“BNU书香大使”之后推动书香校园建设的又一重要举措。“阅读能力提升训练营”包含培养阅读兴趣的“白话漫谈”读书沙龙、培养阅读习惯的阅读马拉松线上读书打卡活动以及邀请不同学科领域专家前来指导学生深度阅读能力提升的线下训练营等多项子活动。目前，“阅读能力提升训练营”已成为图书馆具有广泛影响力的重要服务品牌。图书馆将以更为丰富的内容和多元方式帮助同学们不断提升阅读素养，营造浓郁的BNU书香校园氛围。