11月9日，第十届中日教师教育研讨会在线上举行。本次会议由日本鸣门教育大学主办，由北京师范大学、日本上越教育大学、日本兵库教育大学联合协办。中日教师教育研讨会自2004年创办以来，已举办了九届，取得了丰硕的学术成果，并对不断变化下的教育和教师教育提供了现实启发与指导。

第十届中日教师教育研讨会以“能对应社会变革的教育与教师教育”为主题，共设有三个分论坛，包括开幕式、主旨演讲、学术报告与交流讨论、闭幕式等环节。北京师范大学副校长周作宇、鸣门教育大学校长佐古秀一、 鸣门教育大学副校长小泽大成、兵库教育大学全球教育中心所长大关达也、北京师范大学教育学部教育经济研究所副所长梁文艳、上越教育大学校长林泰成、鸣门教育大学副校长梅津正美参加本次研讨会。来自7所中日高校的60余位师生参与了此次研讨会，其中14位来自北京师范大学教育学部。

在开幕式上，佐古秀一代表日本高校致辞。他首先感谢了参会的嘉宾，尤其感谢了北京师范大学领导及师生对中日教师教育论坛将近20年的大力支持。尽管受到新冠疫情的影响，但是中日教师教育研讨的纽带却并未断绝，双方继续对教师教育的重要主题进行交流。佐古秀一表示，在通信技术、全球化带来快速变革的社会与时代，教师教育遇到了前所未有的挑战，教育变革需要重新思考教师发挥的作用。因此，研究人员在本次中日教师教育研讨会的讨论将意义深远。

周作宇代表北京师范大学致辞。他对参会的新老朋友表示欢迎，同时对主办方鸣门教育大学表示感谢。他指出，面对信息技术带来的挑战，跨国的交流和互学探讨对于新形势下的教师教育具有重要作用。在本次中日教师教育研讨会上，双方就两国教师教育的政策、实践进行探讨，理论对话，观点交锋，经验分享，这将大力推动基础教育发展，助力实现联合国2030年可持续发展目标。

开幕式致辞环节

（左上鸣门教育大学校长佐古秀一、右上北京师范大学副校长周作宇、下方鸣门教育大学副校长小泽大成）

主旨演讲环节由鸣门教育大学副校长梅津正美主持，来自中日两国四所高校的嘉宾各自分享了自己的研究，内容深刻，观点发人深省，为“在社会变革背景下的教育与教师教育”相关研究提供启发。

主旨报告

下午，来自中日两国的34组师生分为三组，分别在三个分论坛发表了自己的研究成果。在分论坛一，与会者的讨论围绕“教育的高质量发展”展开，关注学科教育、教师压力和倦怠、教师资格认证与注册、教师角色、教师领导等主题，以促进教育质量的提高。

在分论坛二，与会者讨论“多样性和包容性与教育”这一主题，主要关注国际理解教育、跨学科教育、跨文化教育、学生对气候变化问题的意识和态度、“一带一路”教育、文化响应性教师培训等主题，这些研究均旨在促进教育的多样性和包容性发展。

分论坛三的参与者聚焦“信息技术与教育”这一主题，围绕人工智能和数字景观等技术在课堂中的使用、教师信息通信技术的培养与提高、以及各类学科中使用信息通用技术的情况展开讨论，描绘出在信息时代，教师、学生以及课堂面临的新挑战和新机遇。

在闭幕式上，林泰成作总结发言。他对本届研讨会辛勤付出的工作人员表示感谢，也对发言的教师和同学表示感谢。他表示，本次研讨会涉及到教育的各个方面，领域广泛，研究方法也十分多样，他深受启发。相互学习很重要，希望这个研讨会能够给大家提供一个交流的平台，给各方带来更好的启发。

闭幕式环节