11月12日，图书馆“阅读能力提升训练营”第十四期线下活动在图书馆三层学术报告厅举办。本期训练营邀请北京师范大学心理学部副教授杨秀杰作题为“以心理学视角透视英文文献阅读与写作策略”的讲座，来自北京师范大学北京校区与珠海校区、北京师范大学“强师工程”对口支援学校的270余名师生通过线上与线下方式参加活动。

杨秀杰通过现场调查同学们英文文献阅读中存在的实际问题引入话题，她指出，英文文献“怎么读”比“读什么”更重要。她从认知心理学的角度剖析英文文献阅读的痛点，指出工作记忆有瓶颈、加工深度不足以及元认知有限都可能导致英文文献阅读出现认知瓶颈，并给出英文文献阅读的策略与技巧，分析归纳了摘要式（筛）、目标式（定）、系统分析式（拆）和PPT式（讲）四种英文文献阅读方法。聚焦AI与阅读的关系，她强调，学术成长建立在“判断”的基础上，学生只有形成自己的判断，才能产出学术贡献；建议同学们每天给自己留一段深度思考时间，先问后想，手写笔记，做一个保持独立判断的阅读者，同时提醒同学们要保持学术诚信，不能让AI成为人的替身。

杨秀杰在现场带领同学们对阅读方法进行配套练习，提供任务并给出策略。互动问答环节，来自不同学科背景的读者围绕英文文献阅读方法展开交流。

北京师范大学图书馆副馆长魏遵锋主持训练营并总结。他希望同学们能够以本次训练营为契机，提升阅读能力，拓宽认知视野。本次训练营与外国语言文学学院研究生会合作，第四届“BNU书香大使”刘丁、滑石参与训练营现场工作。

为深入贯彻落实习近平总书记致首届全民阅读大会的贺信精神，激励同学们通过阅读获取知识、启智增慧，图书馆自2023年起招募选拔“BNU书香大使”，而“阅读能力提升训练营”是图书馆继“BNU书香大使”之后推动书香校园建设的又一重要举措。“阅读能力提升训练营”包含培养阅读兴趣的深度阅读读书沙龙、培养阅读习惯的“全年阅读马拉松”线上读书打卡、邀请不同学科领域专家前来指导学生深度阅读能力提升的线下训练营等多项子活动。目前，“阅读能力提升训练营”已成为图书馆具有广泛影响力的重要服务品牌。图书馆将以丰富内容和多元方式帮助同学们不断提升阅读素养，营造浓郁的书香校园氛围。