为服务教育强国建设，加快推进综合性、研究型、教师教育领先的中国特色世界一流大学建设，北京师范大学2025年起全面启动综合改革，发布《关于深化综合改革的实施方案（2025—2027）》。
综合改革的推进，既需要顶层的设计、实践的勇气，也需要思想的共识、内生的动力。围绕首批十个校级综改任务，我们推出“综改深聚焦”系列报道，通过新闻综述的形式，深入改革现场，梳理改革脉络，以全景描绘和深度剖析，为师生理解改革、参与改革提供观察视角和行动坐标。
2026年3月，在北京师范大学昌平校园，一场简朴而庄重的启动仪式正在举行。灯柱点亮，掌声响起，“北京师范大学高等研究院”正式亮相。
启动仪式上，北京师范大学校长于吉红勾勒出学校面向未来、锐意改革的蓝图：“作为百年学府，北京师范大学始终与国家富强、民族复兴同向同行，高等研究院是学校顺应时代之需、一体推进教育科技人才发展的重要探索！”
高等研究院的正式成立，是学校综合改革任务七“先行先试建设教育科技人才一体改革示范区”的关键一步。
当今世界，科技革命与产业变革日新月异，国家对高水平科技自立自强和拔尖创新人才的渴求前所未有。如何打破传统学科壁垒，让知识按照问题本来的逻辑重新组织？如何让教育、科技、人才三者真正形成合力？这正是综合改革任务七试图回答的问题。
破壁垒：建成若干新型学院
打破传统学科组织壁垒，是激发创新活力的第一步。
近年来，北师大面向国家战略需求的前沿领域，先后成立了国家安全与应急管理学院、未来技术学院、湾区应用心理学院等数个跨学科新型学院，同步积极筹建未来海洋学院。这些学院迅速重塑着学校的学科生态，也为后续的综合改革奠定了坚实的组织基础。
随着学校综合改革任务的推进，任务七明确将这些新型学院纳入试点，推动它们在高水平学科交叉、高效能人事改革、高标准科教育人、高质量产教融合等方面率先突破，打造教育科技人才一体发展的前沿阵地。
作为任务七的重要试点之一，未来技术学院在北师大建设生态文明与绿色发展领域世界一流学科群的版图中，被赋予重要使命。
北京师范大学成立未来技术学院
中国工程院院士、未来技术学院院长余刚在成立大会上指出：“未来技术学院将以制约人与自然和谐共生的重大科学问题为导向”，“通过环境资源、生态生命、物质科学、系统科学、人工智能、工程技术等学科的交叉融合，创新革命性和颠覆性技术”。
面向美丽中国、健康中国以及人与自然和谐共生的中国式现代化建设的重大需求，学院将建设交叉工程类环境健康工程本科专业，课程体系由前沿技术课、工程案例课、实践训练课组成，实施本硕博贯通培养机制，探索以国家重大前沿问题为牵引的多元动态自主培养模式和“学院—书院—研究院”协同育人体系，培养具有全球视野、能应用多学科系统思维应对可持续发展领域复杂挑战的高层次复合人才。
理念的落地，藏在一线教学的细节里。2025年12月，未来技术学院、环境与生态前沿交叉研究院、会同书院联合设立了跨年级、跨专业组建的先导拔尖实验班，由余刚院士担任顾问，引导有浓厚科研兴趣和学有余力的本科生在环境、资源、生态、人工智能等前沿交叉方向开展强化科研训练。先导班目前吸纳了12名学生，他们来自不同专业，带着各自的学科视角，聚在同一张实验台前。
“在真实的科研场景里拓宽知识边界，锤炼创新思维与实践能力”，这句写在培养方案里的话，正在成为学生日常学习的真实注脚。
强理工：建好理工科改革特区高等研究院
高等研究院作为理工科改革的“特区”，承载着开展重大原始创新、攻克关键核心技术的特殊使命。
谈及高等研究院的建设定位，北京师范大学副校长、高等研究院院长陈兴这样概括：“作为学校先行先试的改革示范区，高等研究院充分发挥学校‘一体两翼’的办学优势，依托北京和珠海两个校区，系统布局了一批多学科的交叉研究中心，致力于打造世界一流的原始创新基地，探索学科前沿，积极服务国家需求。”
北京师范大学举行高等研究院启动仪式暨交叉学科发展论坛
成立之初，高研院便计划用制度为改革护航，管理委员会、战略咨询委员会等8个议事决策机构的设立，确保各项工作有章可循、规范运行。其中颇为亮眼的是战略咨询委员会的名单。2022年诺贝尔化学奖得主Carolyn R. Bertozzi、1988年诺贝尔化学奖得主Hartmut Michel、2016年诺贝尔物理学奖得主John Michael Kosterlitz三位诺奖得主赫然在列；与他们并肩的是中国科学院院士田刚、美国国家科学院院士王晓东等顶尖科学家。
在交叉平台建设上，高研院的布局同样清晰。北京校区已实体化组建生物技术前沿中心、老龄健康交叉研究院、物质转化与物态调控中心、理论化学与智能计算中心、基础数学研究中心等5个交叉学科研究中心。珠海校区的生命组学、人工智能、系统生物学等相关中心也在同步筹建。
平台是骨架，真正让研究活起来的是机制。来自不同学科背景的研究者因共同的科学问题聚在一起，形成一个个动态PI大团队，围绕共同研究目标自由组合、协同攻关。这一切都是为了营造一种氛围：让最聪明的头脑，能够自由探索最前沿的问题。
改革释放出的创新潜能正逐步显现。物质转化与物态调控研究中心何林教授课题组在双层石墨烯量子点中利用电场实现了贝里相位的调控，为量子器件设计提供了新思路；张金星教授主持承担的国家自然科学基金原创探索项目“三维拓扑磁结构中自旋波输运及其磁电调控”获得立项资助。一批批重大原创成果正在孕育。
这种探索的氛围也浸润着身处其中的年轻学子。2026级博士研究生王晓珊说：“在这里，我能跟随不同领域的导师探索前沿问题，真切感受学科交叉的独特魅力。”同级的余晨曦则感慨：“高研院为我们提供顶尖的科研平台与丰富的资源支持，让每一个好想法都有机会实现，有条件落地。”
高研院的故事，说到底是一群人的故事。他们被一个个科学问题牵引而来，又在跨界的碰撞中各得其所。
兴人文：建强人文社科改革特区京师书院
如果说高等研究院是科技创新的“硬核”引擎，那么中华文化研究院｜京师书院则是人文社科的“改革”特区。
自2023年成立至今，书院以“书院+”和“+书院”的模式，联动校内人文社科院系，聚合资源、提供支撑，形成“京师文化论坛”等品牌学术活动，持续为学校人文社科发展提供增量。
在对中华优秀传统文化的海外传播方面，书院走出了独特路径。最具代表性的是“看中国·外国青年影像计划”这一国际传播品牌项目，已组织102个国家的1200余名青年，完成1150余部中国主题纪录短片，斩获220余项国际奖项。这些外国青年用自己的镜头，把真实、鲜活的中国展现给世界，“看中国”项目成为了国际青年感知真实中国的“文化通行证”。
参与其中的外国青年导演，均对中华文化的博大精深印象深刻。美国导演凯德拍摄后感叹道：“我从未觉得自己是个局外人，这是一次完全新奇的体验！”巴西导演若昂则用“不可思议”和“远超预期”形容自己的中国之旅。
面向全球倡议的中华文化研究！教育部哲学社会科学创新团队开题会举办
此外，学校依托书院承建了“面向全球倡议的中华文化研究创新团队”，这是教育部首批哲学社会科学创新团队之一。北京师范大学副校长、中华文化研究院｜京师书院院长、团队首席专家康震指出：“由中华文化研究院｜京师书院牵头组织申报创新团队是学校的改革创新思路，即申请综合性的重大项目、平台由跨学科综合研究平台担任项目的依托建设单位，形成基于重大问题、重大任务、重大项目的有组织、跨学科研究范式，产出重大成果。”
团队扎根北师大深厚的文科学术传统，整合多学科资源，面向全球发展、安全、文明、治理四大倡议开展中华文化研究。同时打造一批熔铸古今、汇通中西的文化成果，坚定历史和文化自信，推动构建人类命运共同体和人类文明新形态。
研究之外，团队也在尝试另一种转化：把学术成果转变成大众触手可及的文化产品。通过深度参与《中国诗词大会》《经典咏流传》《朗读者》等文化品牌栏目的策划打磨，中华传统文化以现代方式走进千家万户，成为海内外观众看见并了解中国的一扇窗。
值得一提的，还有学校在书院倾力打造的“全球发展与治理”全英文硕士项目，将于2026年底面向全球招生。未来学子将在北师大西城校园（原辅仁大学旧址）的红楼灰瓦间学习实践，走进中国的田野与城市，用脚步丈量发展脉络，用工具探寻治理路径。两年后，他们将成为真正了解中国、也理解世界的专业人才，成为连接东西方的桥梁。
改革潮涌，奋楫者先。今天，北京师范大学站在春天里，望向更远的远方——振兴理学、补齐工科、强化人文、增强社科、发展交叉与新兴学科……这所走过百廿风雨的学府，正在用行动回答一个时代之问——大学如何在变革中保持活力，如何在守正中实现创新？
答案，写在那些破壁者的足迹里，写在那条正在开辟的新路上。