12月19日至20日，中国高等教育学会新的教师教育分会成立大会暨首届中国教师教育改革与创新发展研讨会在北京师范大学昌平校园召开。大会由中国高等教育学会原教师教育分会和师范教育分会主办，北京师范大学承办，教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心协办，教师教育网支持。会议同步线上直播。
中国高等教育学会副会长、国家民委原副部长级专职委员管培俊出席会议并讲话。教育部教师工作司司长任友群、北京师范大学校长董奇、华东师范大学党委书记梅兵、北京师范大学原副校长陈光巨、中国高等教育学会办公室主任王雪涛、北京师范大学教育学部部长朱旭东、华东师范大学教师教育学院院长周彬等专家学者出席会议。来自国内百余所高校的近200位专家学者参会。
管培俊代表学会对教师教育分会和师范教育分会整合重组为新的教师教育分会表示热烈祝贺。他指出，学会坚持围绕中心服务大局，主动服务国家重大战略需求和高等教育改革发展，经过反复沟通协商，决定建议将教师教育分会与师范教育分会整合重组为新的教师教育分会。这是学会以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实际行动；是学会主动适应新时代新要求，优化分支机构布局结构，增强服务大局能力，推动建设新型智库的重要举措；也是学会大力推动教师教育科学研究和学科建设工作的具体步骤。围绕教师教育的改革发展和新的教师教育分会今后工作，他提出三点意见：一是提高政治站位，服务国家重大战略需求；二是明确职责定位，积极担当作为；三是做好“合”的文章，打造标杆性学术社团。
中国高等教育学会副会长管培俊致辞
任友群在致辞时指出，此次大会召开恰逢“十三五”圆满收官、“十四五”谋篇开局之年。回顾“十三五”，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，特别关爱广大教师，我国教师队伍建设取得卓越成效。展望“十四五”，如何加强新时代教师队伍高质量建设，如何推进我国教师教育的现代化，如何通过育师来育人育才、通过强师来强教强国，是事关新时代教师教育发展和教师队伍建设的根本性战略性问题，需要决策层面、研究层面、实践层面共同探索、努力研究。作为教师教育工作者，要看到新科技加速变革教育的远景，对接国家改革发展战略，展望新时代教师教育创新的蓝图，大胆探索、勇于实践，走出有中国特色的教师教育现代化发展之路，助力我国教育进入更加高质量、更加健康发展的新阶段。
教育部教师工作司司长任友群致辞
董奇代表新的教师教育分会秘书处挂靠单位北京师范大学向与会嘉宾表示欢迎。他指出，党和国家将中国教师教育改革与发展事业，特别是新时代教师教育现代化提到了前所未有的高度，首届中国教师教育改革与创新发展研讨会的主题“新时代推进教师教育现代化”很好的契合了时代要求，希望本次会议能够“形成共识”“面向未来”“探索规律”“反思现状”，进一步推动中国教师教育的改革与创新发展。
北京师范大学校长董奇致辞
王雪涛代表学会宣读同意组建新的教师教育分会的批复。他强调，希望新的教师教育分会提高政治站位，坚持围绕中心服务大局，认真贯彻实施学会发展战略构想，遵章守纪，服务需求，遵循分支机构建设规范，认真履行职责，聚焦主业，推动分会工作高质量发展。
中国高等教育学会秘书处办公室主任王雪涛宣读批复函
按照会议程序，陈光巨作教师教育分会工作汇报、财务报告。周彬作师范教育分会工作汇报、财务报告。朱旭东汇报两家分会整合重组筹备情况及理事人选产生情况。北京师范大学教育学部教师教育研究所所长宋萑汇报新的教师教育分会工作规划、印章管理办法大会。通过举手表决，一致通过了相关文件，并选举产生了中国高等教育学会教师教育分会第一届理事会领导班子。
北京师范大学原副校长陈光巨作工作汇报
华东师范大学教师教育学院院长周彬作工作汇报
北京师范大学教育学部部长朱旭东作工作报告
北京师范大学教育学部教师教育研究所所长宋萑作工作汇报
梅兵当选为第一届理事会理事长，陈光巨当选为常务副理事长，朱旭东为秘书长，周彬为常务副秘书长，北京大学社会科学学部副主任文东茅为监事。
大会现场举手表决
梅兵代表新的理事会领导班子向大家表示衷心感谢，对此次担任新的教师教育分会理事长，深感责任重大，使命光荣，任务艰巨，并表达“感谢”“使命”“责任”三点感想。衷心希望在大家的共同努力下，在“两个百年”交会节点上诞生的新的教师教育分会，以更饱满的热情、更有效的工作、更高水平的成果，助力开创新时代推进教师教育现代化征程的新局面。
中国高等教育学会教师教育分会新任理事长、华东师范大学党委书记梅兵讲话
成立大会之后，举行了首届中国教师教育改革与创新发展研讨会。研讨会上，朱旭东、北京外国语大学党委书记王定华分别作了题为“高质量教师教育学科体系建设”“‘十四五’我国教师队伍建设应深入研究的十个方面”的主题报告。
北京外国语大学党委书记王定华作主题报告
教育部教师工作司教师发展处处长王薇、西南大学副校长陈时见、华南师范大学教育科学学院院长胡劲松、上海师范大学教育学院教授王洁分别作了题为“教师教育振兴发展：背景、思路和举措”“教师教育面临的挑战与选择”“师范生职业素养及其培养路径”“基于全人视角的教师专业发展——中小学教师专业测评指标框架”的发言。文东茅、周彬、云南师范大学校长蒋永文、南京师范大学教师教育学院院长叶忠、北京师范大学学习设计与学习分析实验室主任冯晓英分别结合所在高校实际，阐述交流了教师教育改革的思考和举措。分会副理事长、陕西师范大学副校长党怀兴，常务理事、四川师范大学校长汪明义分别主持论坛环节。
闭幕式上，朱旭东作大会总结发言。他指出，本次会议主旨报告有宏观视野的主题、丰富的个案、研究方法、课例研究、对教师教学的自我认知及反思等，体现出六对关系，即综合大学和师范大学之间的关系、语文数学等学科专业性和教师职业专业性之间的关系、教师教育的学科本体和学科教学论之间的关系、学术研究和专业实践之间的关系、教育学科和教师教育之间的关系、数量和质量之间的关系，深入诠释了年会主题和主要议题。他代表分会对各理事单位、大会会务组及教师教育网的大力支持表示感谢。
与会嘉宾合影留念