三十年桃李芬芳，三十载耕耘不辍。三十年的奋斗，他们守候一方净土，耕耘三尺讲台，用青春挥洒激情，用生命融注崇高；三十年的教龄记录着他们践行“学为人师、行为世范”的点点滴滴，谱写着他们扎实进取的教师梦、师大梦、中国梦！
为大力弘扬我校教职工爱岗敬业、甘为人梯的师德精神，进一步激励广大教职工争做“四有”好老师，校工会通过征集从教感言，为他们拍摄工作生活风采照片等形式宣传这些一线教师。
我们从近两年征集的满三十年教龄的教职工感言中，精选了18位著名学者、名师大家的从教感言，他们中，有教育部长江学者特聘教授、教育部新世纪人才计划入选者、教育部马克思主义理论研究和建设工程首席专家、政府特殊津贴获得者；有国家万人计划专家、国家级教学名师、北京市教学名师等各类人才称号获得者，让我们走近他们的内心,去倾听“名师大家”的心里话，去感悟他们的精彩人生！
王立军 文学院教授
（教育部新世纪优秀人才/北京市教学名师/北京市优秀教师）
感言：三十多年的高教经历让我认识到，教师是一个必须甘于奉献的职业，只有懂得奉献，才能成为一名真正的好老师。教师用自己的奉献，成就了众多学生的梦想。而一个个学生梦想的实现，又成就了国家和民族事业的辉煌。所以说，千万个甘愿做学生人梯教师们，才是支撑国家和民族发展的真正栋梁。
方德彩 化学学院教授
（教育部新世纪优秀人才）
感言：在北师大工作已经整整三十年了，我也从一个青年变成中年。回顾这三十年，收获良多。在教学过程中，巩固知识，学习知识，同时也学习教学技巧；在科研上，获得了更多、更新的知识，这些知识同时也应用到教学中。总之，人生最大的快乐在于：做自己喜欢做的事。
宁欣 历史学院教授
（教育部马克思主义理论研究和建设工程首席专家）
感言：学海无涯！
成莹 化学学院教授
（国家杰出青年科学基金资助获得者/教育部新世纪优秀人才/国家百千万人才工程/政府特殊津贴获得者）
感言：辛勤耕耘三十年, 迎来桃李满天下。
刘学敏 地理科学学部教授
（教育部马克思主义理论研究和建设工程首席专家）
感言：21岁大学毕业后走上三尺讲台，30余年一直工作在教学科研第一线，不为外面的精彩世界所诱惑，“不以物喜，不以己悲”，低调做人，执着做事，持久地守住这份清贫和平凡，专心于周而复始的、没有波澜壮阔和惊心动魄的“平庸”的教师生活。
30余年，虽然已经从稚嫩的意气书生步入了两鬓斑白的老教师行列，但青丝变白发却记录着我对自己事业满满的挚爱。“衣沾不足惜，但使愿无违。”
多次获得优秀教育工作者或优秀教师称号，深受学生爱戴，自认为“上”——对得起国家，“下”——对得起学生，无愧于“人民教师”的称号。
刘宝存 教育学部教授
(教育部长江学者特聘教授/教育部新世纪优秀人才/政府特殊津贴获得者)
感言：我喜欢北京师范大学，这是一所可以给你平台和支持的学校，从做学生到做老师我始终都对这所大学充满感激之情；我喜欢大学老师这个职业，这是一个可以有梦想并可以尝试实现梦想的职业，从入职到现在我都深深地喜欢这个职业。
刘勇 文学院教授
（教育部长江学者特聘教授/教育部马克思主义理论研究和建设工程首席专家）
感言：在北师大的讲台上站了三十年，最难忘的是学生们一双双注视着你的眼睛，那里面不仅是求知的欲望，更是一种精神的向往和人生的期待。最大的荣誉是获得学生们直选的“十佳教师”的称号，这对我是一生的鞭策，它的意义和价值远远超越了30年。
刘静玲 环境学院教授
（北京市教学名师/北京市师德先进个人）
感言：
时光如白驹过隙，三十年悠悠岁月，弹指一挥间！
三十年，路漫漫；三十年，情悠悠，
三十年，风雨兼程；三十年，爱心依旧，
从风华正茂到桃李满园，
教师的责任，教师的快乐！
挥不去的春之雨，忘不了的师生情！
爱的接力，爱的马拉松，依然在路上……！
我希望我的恩师白发鹤颜，健康长寿！
我希望我的学生事业生活双丰收，快乐勇敢！
我愿与每个学生共同分享教学相长每一个美妙瞬间和成长的惊喜！
我希望能和爱我的人们一道从容淡定地欣赏人世间风雨和彩虹，迎接美好的明天和更好的自己！
江怡 哲学学院教授
（教育部长江学者特聘教授/政府特殊津贴获得者/北京市优秀教师）
感言：教书育人，启发智慧。
杨共乐 历史学院教授
（教育部新世纪优秀人才/教育部马克思主义理论研究和建设工程首席专家/万人计划哲学社会科学领军人才/政府特殊津贴获得者）
感言：从教30年，收获颇丰，感慨良多。首先应该感谢北师大，是北师大培养了我。自从上世纪80年代考入北师大，我就在老先生的辛勤指导下学希腊背拉丁，接受古典学的严格训练。李雅书、刘家和、马香雪、孔祥民、周启迪等先生都是引领我进入学术殿堂的恩师。刘家和先生就是至今还在不断地鼓励、点拨我在学术的大道上奋勇前行。
其次还得感恩北师大，是北师大给了我从教走上大学讲台的机会。教书育人成了我神圣的事业，传道、授业、解惑成了我终身的职责。我从图书馆汲取养分，在课堂上传播知识，从学生中获得力量。我热爱这份职业，珍惜陪伴我30年的岗位，感激多年来一直帮助、支持我的教师、同事与学生。我深信，北师大的明天会更好。
邱东 统计学院/国民核算研究院教授
（教育部长江学者特聘教授/国务院学位委员会第六届学科评议组成员）
感言：如果说天堂的样子应该像图书馆，那么我最强烈的心愿就是让我只言片语、白纸黑字成为这图书馆的组成部分。虽然在这条道路上已经经历了30多年的曲折和坎坷，但初心不改、兴趣盎然。
狄增如 系统科学学院教授
（国务院学位委员会第六届学科评议组成员）
感言：十年树木，百年树人。得天下英才而教育之，三十年太短！
张正旺 生命科学学院教授
（政府特殊津贴获得者）
感言：做教师真好！每年中秋，我都会将我的研究生请到家里聚会，欢声笑语中留下美好的记忆。每年6月，通过非常严肃的答辩，我送走一个个毕业生，叮嘱他们要努力工作，也承诺会继续为他们保驾护航。传道受业解惑，将一个个学生培养成才，是我一生最大的心愿，也是我迄今为止最值得自豪和骄傲的事情。
欧阳津 化学学院教授
（国家万人计划教学名师/国家级教学名师/北京市教学名师/政府特殊津贴获得者）
感言：从事分析化学教学已经30余年，虽然也算得上是一位老教师了，但我始终不敢有任何懈怠，因为我深深懂得，要想成为一名学生爱戴的教师，就要敬业爱生，为学生做出榜样。其次，业务上要过硬，这些年来我深深体会到，要把分析化学教好，教师首先要掌握这门课程的科学内涵以及表述其的技巧，要严谨治学，积极进取，勇于创新，加强教学和科学研究，及时吸纳新知识，提高自己的学识水平，学高才能为“师”。最后，作为一名分析化学的理论和实验教师，要善于将深刻的理论从实验或自然现象中演绎出来，要注意基础理论与实践教学互为补充，在课堂教学中，通过对实验数据的分析，归纳和抽象出理论结论；使学生对涉及的知识有深刻的理解，既使学生掌握扎实的理论知识，也提高学生的实践动手能力。这些年来，我始终遵循着“学而不厌，诲人不倦”的信条，尽心尽职，默默耕耘，教书育人，锲而不舍，孜孜不倦，认真敬业，虽不敢说是桃李满天下，但也为国家培养了不少有用之才，这也是我最感自豪的事情了。
赵 烨 环境学院教授
（北京市教学名师/ 北京市师德先进个人）
感言：从教30年来，我一直探索于如何成为一位有魅力的人民教师：在人生定位中恪守“究天人之际，通古今之变；叛天地之美，析万物之理；为天地立心，为生民立命”的名言；在生活上追求“平淡无味，润物无声”的境界；在工作中践行“学为人师，行为世范”的校训，树立“勤勤恳恳探索，踏踏实实耕耘”的作风；在育人过程中始终用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生，力求教学相长。
韩格平 古籍与传统文化研究院教授
（政府特殊津贴获得者）
感言：如今，我已经年过六十，还有几年，就会退出教师岗位了。我应该珍惜此前的荣誉，尽心尽力，把目前承担的教学科研工作处理好。
程凤春 教育学部教授
（教育部新世纪优秀人才）
感言：我很幸运选择了北师大、选择了教师职业。北师大给我许多任务和责任，使我经历了更多的挑战和磨练，正是这些任务、责任、挑战和磨练使我获得了更多的发展机会，锻炼了多种能力，也使我对工作和生活有了更全面的理解。我很幸运经历了多个单位、遇到了更多同事。当我因工作调配不开并不能到位时，总有同事及时补位；当我有事求助时，总有同事站出来提供支持和帮助。正是同事们的理解和支持，使我能够接受更多的任务和磨练，使我能够自信地面对困难和挑战，也使我能够处于“痛并快乐着”的工作状态中。我很幸运有理解我的父母和支持我的家人。因为工作忙，回老家看望父母的时间少了；因为压力大，少了做丈夫的温存和做父亲的慈爱。但是亲人们给予我极大的理解、支持乃至忍让，正是亲人的支持，使我能够承担更多的任务个挑战。感谢北师大，感谢所有的同事，感谢亲人，感谢有大学教师这样一个职业，感谢我所经历的一切。
檀传宝 教育学部教授
（教育部新世纪优秀人才/国家级马克思主义理论研究和建设工程首席专家）
感言：问心无愧，踏实前行。