吕欢，女，北京师范大学生命科学学院2015级本科生。始终以“四有”好老师为志向，矢志扎根边疆。专业综测双第一，理学管理学双学位，曾连续三年荣获国家奖学金、明德奖学金，获“华文杯”全国师范生教学设计特等奖、北京市三好学生、北京市“先锋杯”优秀团员、北京市优秀学生干部、校“十佳大学生”、校优秀党支部书记等荣誉称号。四年来曾赴三省四市支教，累计时长2300余小时；她先后6次组织社会调研，以亲历了解我国教育现状，用行动推动教育发展。

教师这份职业能让我的内心涌动着幸福

分秒构成了日夜，日夜构成了年华。光阴如梭，转瞬即逝，4年春秋，眨眼间已到最后。4年前我来到北师大，怀揣着一颗年轻且尚未安定的心，沐浴着木铎金声，见证着薪火相传。4年后我坚定地选择了成为一名中学教师，投身家乡内蒙古的基础教育。我梦想着自己能成为一名“四有”好老师，因为，教师这份职业能让我的内心涌动着幸福。

4年里，在学校的支持和鼓励下，我先后完成了2300多个小时的支教，走过了两万多公里的调研路程，跨过崎岖的山路，蹚过泥泞的村路，看过并参与那些卑微却充满希望的人生，我深深地懂得了教师的幸福。在云南，和爷爷相依为命的孩子在谈起学校时，眼中会闪过细碎的光，他告诉我：“我要和老师好好学习，然后走出大山，去北京上学”；在贵州，衣着简陋、显得局促的家长紧紧地握着我的双手，对我说：“老师，你好好教我们家娃娃，全家就指着他了”；在内蒙古，出身寒微的学生告诉我：“老师，我会好好学习，因为读书是改变我命运的唯一机会”。见到的人，经历的事，让我真实地感受到了教师的责任和幸福。能够参与学生的生命，用学识照亮他们前方的路，用情怀影响他们的品格，让他们成为一个个有思想、有尊严、有担当的生命个体，就是属于教师独一无二的幸福。

用实际行动将“四有”好老师的志向写在祖国西部大地上

当然，教师的幸福不仅仅源于情怀，也源于不断的学习。习近平总书记曾说“过去说，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水”。我也曾问过“四有好老师”启功教师奖获得者黄亚飞老师，怎样成为一名好老师？他告诉我，“老师是个良心活儿，一定要不断地学习、积累”。在教育实习中，我也非常深刻地认识到：要讲好一节课，教师就需要在课前学习大量的相关知识，只有教给学生的知识是教师自身知识海洋中的一滴水时，教学才能游刃有余。新时代教师必须不断学习，刻苦钻研、不断充实、提高自己。不断在自己的专业领域内探索、学习，并且不断提高自己的综合素质，对于我来说，就是一种幸福。

师大四载，祖国和母校给了我广阔的发展平台和丰富的学习资源，从蜚声中外的教授专家，到初露头角的年轻学者，老师们总是有教无类，倾力相授毕生所学。4年木铎青春，一路砥砺，3年国家奖学金，校十佳大学生，北京市优秀毕业生，是我交给青春的答卷。感恩在最美的年岁里遇上最美的师大，感谢在青春岁月里陪伴我的良师益友，感慨在最波澜壮阔的时代里做一名刚劲、有担当的中国青年，感谢祖国、母校哺育了今日的我。如今，我深刻的明白，祖国尤其是中西部地区的教育还需要一批又一批的教师去努力。我相信，中国，会因教育而强大，教育，会因爱而改变人生。所以，我选择了成为一名人民教师，担当起北师大人于国家，于民族的责任，这便是师大人兼济天下的家国情怀，更是作为中国青年的幸福。

启功先生曾教导北师学子：涉世或始今日，立身却在生平。我定会不忘初心，砥砺前行，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，用实际行动将“四有”好老师的志向写在祖国西部大地上。

点评

青春最美的底色是奋斗。在吕欢身上，我看到赤橙黄绿青蓝紫的缤纷，伴着最美的年龄，成就了芬芳无悔的岁月。作为陪伴吕欢4年的辅导员，她的努力、坚毅和阳光，影响着我和班上的每一名同学。

有梦想就要去实现。怀抱教师梦，她努力学习，投入每一个教学机会，用拼搏和奋斗成就三年国奖、“华文杯”全国师范生教学设计特等奖等数十项市级及以上荣誉。

好青年就要求进步。怀抱中国梦，她尽职尽责，投身党团工作，带领团支部摘得“‘先锋杯’北京市优秀团支部”荣誉，所在党支部连续三年被评为“京师‘先锋号’党支部”一等奖第一名。

有所得也要有所报。怀抱赤子心，她不忘初心，毕业后依然投入内蒙古基础教育，用爱和奉献创造大美人生。

或许，不是最美的年华成就了她，而是因为她自己，成就了此间，最美的年华。

    ——北京师范大学生命科学学院专职辅导员 殷实