11月18日至19日，2023年粤港澳大湾区区域基础教育高质量创新发展论坛在广东珠海国际会展中心举办，来自粤港澳及全国各地的800多位教育工作者参与，近10万人次通过线上直播同步观看。本次论坛从弘扬教育家精神出发，聚焦 “粤港澳大湾区区域基础教育高质量创新发展”主题展开深入研讨。论坛由广东省教育厅指导，北京师范大学珠海校区主办，北京师范大学广东省中小学教师发展中心、珠海校区继续教育与教师培训学院、珠海校区乡长学院联合承办，珠海市教育局、中山市教育和体育局、江门市教育局、茂名市教育局、肇庆市教育局共同支持。
18日下午，广东省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长李璧亮，北京师范大学党委常委、副校长、珠海校区管委会主任王守军，广东省教育厅基础教育与信息化处副处长杨宇泽，珠海市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长习恩民，肇庆市委教育工委常务副书记、市教育局党组书记、局长谢先群，茂名市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长林卫兴，中山市教育工委委员、市教体局党组成员、副局长王志红，江门市教育局党组成员、副局长黄标等领导，香港教育大学协理副校长、博士生导师卢成皆，国家教育行政学院教授郭垒，北京师范大学副教授石芳等学者出席论坛开幕式。开幕式由北京师范大学广东省中小学教师发展中心副主任、北京师范大学珠海校区继续教育与教师培训学院执行院长亓俊国主持。
开幕式上，王守军指出，本届论坛以粤港澳大湾区基础教育高质量创新发展为主题，极具时代特征和现实意义。一个国家的基础教育，是一个民族发展的基础，事关国家的发展，民族的未来，粤港澳大湾区作为我国改革开放的前沿阵地，始终将创新驱动作为实现高质量发展的主导任务。本次论坛作为教博会的重要组成部分，是对新时代国家战略和区域重大需求做出的积极回应。未来，北京师范大学将继续整合相关资源和精锐力量，推动广东省中小学教师发展中心建设，为落实中国式现代化的湾区实践、服务教育高质量发展贡献力量。
李璧亮代表广东省教育厅向出席论坛的各位嘉宾表示欢迎，他表示，深入推进基础教育综合改革，加快建设高质量教育体系，广东省和香港澳门三地将同题共答、同向而行，合力推动粤港澳大湾区教育高质量发展。近年来，北京师范大学珠海校区、中国教育创新成果公益博览会落户广东，为大湾区高质量发展提供了高素质的人才支撑，在推进粤港澳三地教育交流上做出了新的贡献。广东省教育厅将继续支持北京师范大学广东省中小学教师发展中心建设，携手推进高素质专业化创新型教师队伍建设，加快实现广东基础教育优质均衡发展。未来希望能够进一步深化合作内容，完善合作机制，同心协力把粤港澳大湾区建设的宏伟蓝图转化为生动实践，打造出基础教育高质量创新发展的新模式、新典范、新高地。
主旨报告环节，卢成皆作“粤港澳大湾区融合教育质量保障的经验与启示”主题报告，强调尊重生命的重要性，用实践案例生动系统地阐述融合教育的内涵与实施举措，要秉承“教师从单一的教学者转变成为教育研究者和学习者”“每个孩子都是特别的”“专业的爱才能更好的支持孩子的发展”的理念。
石芳作“落实新课标要求 提升学生核心素养”主题报告，提出核心素养的重要性，以及如何在新课标的要求下提升学生的核心素养。
教育局长论坛环节，习恩民提出办共美的教育，着力构建各美其美、美美与共的教育格局，在思想上、行动上、要素上动起来、活起来，实现共同发展和合作共赢。关于珠海在推进粤港澳大湾区教育高质量发展中承担着怎样的使命，他表示，要立足做强自身，扩大优质教育资源供给，增强珠海教育的吸引力；助力区域融合，推动珠港澳教育合作提质升级，增强珠海教育的辐射力；面向开创未来，加快建成在粤港澳大湾区保持领先的教育高地，增强珠海教育的内驱力。
谢先群指出，肇庆市制定并持续推进基础教育扩容提质攻坚行动，聚焦群众问题，优化调整学校建设项目，不断完善当地的教育基础设施。缓解教育学位的紧张，扩大优质教育教学资源的辐射范围，推进管理机制的改革，进而推动当地教育提质扩容，满足学生对优质教育的需求。
王志红用非常生动的语言，理论结合实践，从十一个方面为大家介绍了中山教育固本培源，创新突破，促进高质量发展的有效举措。
黄标指出，江门市今年出台了一系列关于推动基础教育高质量发展的实施方案，为推进本地基础教育高质量发展奠定了坚实的基础，通过实施幸福教育、优质教育和强化学校内涵提升，打造公平有质量的教育，直达教育本意，始终不忘教育初心，不断满足适应教育现代化发展的需要。
19日上午，北京师范大学智能工程与教育应用研究中心主任、教育部智能技术与教育应用工程研究中心（珠海）主任赵志文教授作“人工智能与基础教育质量监测”主题报告，从人工智能的发展脉络、人工智能即将带来的教育革命，以及人工智能目前在教育质量方面的进展和成功应用，展现了人工智能与教育结合的无限可能。
香港教育大学博士胡永春作“素养导向教育改革背景下我国基础教育学科教师教学能力评价研究——以小学数学学科为例”主题报告，从研究的现实需求，研究思路和进程、研究结果和应用三个方面，层层递进地阐述了基础教育学科教师综合能力的评价研究。
国家教育行政学院教授郭垒作“卓越校长的专业发展和教育智慧”主题报告，从立公、立言、立德三个方面揭示了一位专家型校长三个层面的发展阶段，强调审美才是价值的引领和最终的价值追求。
北京师范大学教授、博士生导师，教育部义务教育、高中语文课程标准研制修订组组长郑国民作“基础教育课程改革进展与前瞻”主题报告，指出在课程改革方面，面临着非常大的挑战，就是我们课程改革的重要的举措如何理解和落实。他强调主要面临三个非常重要的挑战，第一是素养型的课程目标，第二是结构化的课程内容，第三是学业质量。
在以“打造现代化学校品牌 推进学校高质量发展”为主题的校长论坛环节，澳门圣保禄学校校长助理兼学校发展主任朱聪颖作“燃火炬、育全人、向未来”主题报告，指出澳门圣保禄学校以点燃火炬为校训，为学生提供了全人教育，他们在整个教育过程中提供了丰富、具有特色的课程体系，同时，提供多元化的课外活动，帮助学生发展不同的才能和技能，培养学生的理性思考能力和人文素质。
中山市第一中学校长王锡文作“学校高质量发展的思考与实践”主题报告，指出教育的高质量发展关键点在于质量，涉及到全面发展、全体发展、全人发展、科学发展、创新发展和均衡发展。
北京师范大学广州实验学校校长邰亚臣作“美力新世界”主题报告，立足于美的教育创新，启示教育改革新的模式。他强调学校更重要的还是内在精神世界的丰满，它才是体现出一个学校内在的精神力量。
深圳市宝安中学教育集团总校长袁卫星作“基于生命教育的学校高质量发展的实践思考”主题报告，指出以生命为中心和原点，围绕着人的自然生命、社会生命和精神生命来展开教育。
东莞市松山湖未来学校总校长万飞作“创造教育，为学生成长赋能”主题报告，通过对创新人才培养的认识，实践探索以及探索过程中的思考谈松山湖未来学校实施立体化综合改革，探索适应未来智慧需求的创新人才培养新模式。
江门市新会区平山小学校长冯家传作“基于一核双擎的集团化办学高质量发展探索实践”主题报告，强调一核以幸福教育为核心，双擎以三五式的课堂教学模式和三联一体研修的校本研修模式，作为内外的两个引擎，着力打造区域集团的教育样本。
闭幕式上，王守军在致辞中表示，粤港澳大湾区要在高等教育和基础教育两端发力，实现双轮驱动，共同支撑大湾区的教育高质量发展。希望以这次教博会和论坛为契机，湾区基础教育可以进一步深化交流合作，完善协作机制，推动构建一个基础教育高质量发展的协作共同体，通过这个协作共同体来实现双轮驱动。教育创新不是只靠单一力量就能实现的使命，需要社会各界的共同努力。面对新时代、新征程、新使命，北京师范大学将发挥好龙头和基点的双重作用，进一步扎根湾区这片开放和创新的沃土，致力于打造面向未来的教育硅谷，深度服务湾区基础教育高质量创新发展。
闭幕式由亓俊国主持。他代表本次论坛的承办方作大会宣言，号召大家坚持党的领导，贯彻党的教育方针；加强区域协作，促进资源共享；坚持高质量创新发展；提升教师队伍素质；服务国家战略，助力大湾区的建设。让我们携手粤港澳大湾区以及全国各界力量，共同推动基础教育高质量创新发展，为谱写新时代教育强国建设的新篇章作出更大贡献。
