为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，全面贯彻党的教育方针，推进世界一流教育学科建设，5月6日至7日，“一流教育学科建设研讨会暨第一届教育学学术成果双年展”在北京师范大学珠海校区召开。此次论坛由北京师范大学教育学部主办，教育科技中心、珠海分校教育学院承办，教育部小学校长培训中心、校长培训学院协办。本次研讨会包括开幕式、主论坛、六场平行分论坛、学术成果展等环节，以主旨报告、主题发言、圆桌互动讨论等形式开展。来自北京大学、清华大学、香港大学、北京师范大学、华东师范大学、西南大学、陕西师范大学、东北师范大学、华中师范大学、南京师范大学、厦门大学、浙江大学、澳门大学、华南师范大学、深圳大学等中国内地、香港和澳门地区130余所高校近400位师生参加会议。珠海电视台、羊城晚报等多家媒体对会议进行采访报道。北京师范大学教育学部党委书记施克灿教授主持开幕式。

北京师范大学党委常委、副校长，珠海校区管委会主任，珠海分校校长王守军致开幕辞。他在讲话中指出，党的二十大报告强调高校作为教育、科技、人才的交汇点，在推进国家“三位一体”高水平创新体系建设中责任重大，教育学学科作为教育事业发展的动力源，面临着更大的使命责任。他呼吁与会同仁共同探讨“强国建设、教育何为”这一时代课题，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国和办好人民满意的教育贡献力量。

北京师范大学党委常委、副校长，珠海校区管委会主任，珠海分校校长王守军致开幕辞

北京师范大学教育学部党委书记施克灿教授主持开幕式

在开幕式主旨演讲环节，深圳大学特聘教授、东莞城市学院原执行校长、澳门城市大学原协理副校长李树英教授作了以《社会科学还是人文科学？教育科学的问题与研究方法》为题的报告。他以辨析科学与科学的分类为起点，认为教育学既是一门社会科学，又是一门浓郁的人文科学，教育科学是不断变化和发展的，基于实证主义和解释主义都可以产出优秀的教育研究成果。一流的教育学科是教育+、跨学科的创新前沿研究，未来将更加关注个体的独特性，而这恰恰是社会进步的一个标志。

深圳大学特聘教授、东莞城市学院原执行校长、澳门城市大学原协理副校长李树英教授作专题报告

香港大学教育学院院长杨锐教授作了以《不确定时代的教育学院：全球抱负与本土立足》（Faculties of Education in an Era of Uncertainty: Global Aspirations and Local Footings）为题的主旨演讲，基于当前内地教师教育机构在“教育学院”（Faculty of Education, College of Education）和“教育科学学院”（School of Education Science）的不同译法，他认为这实则隐含着理解上的差异：教育是科学吗？或其在多大程度上是科学？关于这个问题的解答，他以香港大学教育学院为例，认为有国际、社会和制度层面的挑战。在战略平衡中，需要处理好“本土—国际”“连续性—变动性”的关系。他认为，教育作为一个研究领域，应对着日益全球化、竞争日益激烈的高校系统对它提出的日益增长的要求，面临着严峻的挑战。

香港大学教育学院院长杨锐教授作主旨演讲

北京师范大学教育学部部长朱旭东教授作了以《教育强国背景下高校有组织科研的实施路径——北师大教育学部经验分享》为题的主旨演讲，他介绍了北京师范大学教育学部有组织教育科研的政策结构，具有提供教育条件以保障质量与秩序、效率性和科学化、公平性和民主化三个价值标准。基于纵向结构和横向结构两视角，他介绍了顶层设计领导与支持和各要素协调配合的实践案例。结合北师大教育学部具体实际，他认为教育学部有组织教育科研的政策在资源配置、队伍建设、需求对接及考核评价方面有导向、控制、协调和规范四大功能作用。最后，针对当前推进有组织科研存在的困难与问题，他提出了若干发展举措。

北京师范大学教育学部部长朱旭东教授作主旨演讲

6日和7日上午的主论坛环节由北京师范大学教育学部副部长王晨教授、北京师范大学珠海分校教育学院院长王建成教授和北京师范大学教育学部副部长余凯教授主持。华东师范大学教育学部常务副主任荀渊教授、西南大学教育学部部长朱德全教授、陕西师范大学教育学部部长李森教授、北京大学教育学院副院长刘云杉教授、深圳大学教育学部副主任赵明仁教授、清华大学教育研究院副院长张羽副教授、澳门大学教育学院院长王闯教授、东北师范大学教育学部部长吕立杰教授、华中师范大学教育学院雷万鹏教授、南京师范大学教育科学学院院长王建华教授、厦门大学教育研究院院长别敦荣教授、华南师范大学教育科学学院院长李盛兵教授、浙江大学教育学院副院长李艳教授等十三所高校教育学科发展带头人、教育专家分别基于本校教育学科建设经验从不同维度发表了主题报告。

6日下午，为深入研讨如何构建中国教育学自主知识体系，以“教育现代化的基本理论、历史与国际视野” “教育强国建设的治理体系与政策取向”“教育数字化转型下的课程改革与教师教育”“高质量发展背景下的儿童发展与教育研究”“强国建设背景下的高等教育、职业教育与民办教育改革”“科学教育学科建设及创新实践”为主题的六场分论坛举行。北京师范大学教育学部教育基本理论研究院院长余清臣教授，国际与比较教育研究院院长刘宝存教授，教育历史与文化研究院院长孙邦华教授，教育经济研究所所长杜育红教授，教育管理学院院长苏君阳教授，中国教育政策研究院副院长薛二勇教授，教育技术学院院长武法提教授，课程与教学研究院院长张春莉教授，教师教育研究所所长宋萑教授，学前教育研究所所长洪秀敏教授，特殊教育学院院长王雁教授，教育心理与学校咨询研究所所长王工斌教授，高等教育研究院院长周海涛教授、方芳副教授，职业与成人教育研究所副所长刘云波副教授、白滨副教授，科学教育研究院院长郑永和教授，教育技术学院副院长董艳教授和傅骞教授等十九位北师大教育领域专家代表，围绕如何落实学科建设及人才培养相关话题在六个分论坛作了专题汇报，并在圆桌研讨环节同与会嘉宾和代表展开了深入讨论。

闭幕式于7日上午举行，由北京师范大学教育学部党委副书记阚维副教授主持，北京师范大学人文和社会科学高等研究院副院长李家永副教授发表总结讲话。李家永指出，在一流学科建设过程中，教育学科的建设尤为重要。教育学科的建设要追溯到大学的根本，即知识的乐园。他指出，教学、科研和服务是目前大学的重要任务，归根结底是为国家和社会服务。基于此，学科建设须思考现实需求，加强基础理论建设，力争为世界教育理论做出贡献，并且体现出中国特色。

论坛期间，与会人员还参观了北师大教育学学术成果展。

本次研讨会围绕“国家重大发展战略与一流教育学科建设”主题，就服务国家战略需求统筹推进一流教育学科建设、落实立德树人根本任务、构建中国教育学自主知识体系等重要问题进行深入探讨，为中国一流教育学科建设的战略重塑和创新发展提供重要助力，为深化专业综合改革，共寻教育学科建设突围之路，探索高质量教育的未来发展提供了新思路新方案，同时为加强各高校教育学学科间的密切联动与充分交流搭建了有效平台。