为深入学习领会党的二十大精神、习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的重要回信精神，进一步贯彻落实学校第十四次党代会精神和《中共北京师范大学委员会关于进一步推进“强师工程”的实施意见》文件精神，强师工程办公室积极探索，于2023年9月22日将首个“强师工程服务站”落户四川省凉山州木里县。服务站创建以来，从无到有、从有到优，扎实推进各项工作，以“强师工程”助力县域教育高质量发展。

一、凝心聚力，探索服务站长效工作机制

做好顶层设计。服务站深度服务乡村振兴战略和教育强国建设，着眼于集成“强师工程”六大计划，建设“优师计划”师范生的育人实践基地，赋能师范生成长；构建“启航计划”教师的成长共同体，通过青年教师成长工作室定期组织经验交流会等活动；搭建县域教育生态的科研诊断室，联动学术科研资源科学诊断县域基础教育；筑牢京珠两地师生的思政堡垒，打造“行走在乡村的思政课”；打造校友工作的温馨家园，凝聚校友力量；形成振兴乡村教育的综合平台，带动所在县和周边县教师能力和教育质量提升；提供社会服务的县域抓手，响应地方需求，调动学校各职能部处、院（系）开展寒暑假社会实践，参与常态化站点运行。

构建运行机制。北师大与木里县政府共同推进服务站实体建设，成立服务站办公室，实施三方站长机制，为服务站配备校方站长、校友站长和地方站长，保障服务站常态化运行。其中，校方站长对接校内资源，组织校内师生开展社会实践、科学研究和社会服务；校友站长对接开展校友活动，调动当地校友资源，开展一对一传帮带等活动；地方站长对接当地资源，协调保障服务站日常运行。三方站长各司其职，汇聚各方力量，共同推进服务站的长效发展。

注重信息报送。为落细落实“强师工程”总体部署，扎实推进“强师工程”各项工作任务，服务站主动做好信息报送工作，及时汇总工作信息，定期征集宣传素材。压实主体责任，确定服务站各站长为信息报送工作第一责任人，做到相关工作信息及时报、准确报、重点报。服务站每季度汇总工作开展情况，不断加大经验总结和宣传推广工作力度。

二、多措并举，精准助力县域教育发展

大兴调查研究，把脉问诊定方。2023年6月，校党委书记程建平带队赴木里开展调研，指示北师大为木里县教育改革发展提供更大力度帮扶，不断总结提炼经验，将帮扶模式打造成振兴乡村教育的示范标杆。9月，强师工程办公室协同相关部门组成调研组赴木里开展“强师工程”专项调研，为首个“强师工程服务站”揭牌，积极推动服务站建设。11月，北师大中国基础教育质量监测协同创新中心前往木里实地采集专项数据，落实木里县基础教育质量监测诊断工作，迈出精准推动区域教育帮扶、打造木里帮扶标杆的关键一步。

强化互动对接，积极引才聚才。2023年11月2日，“志远计划”“优师计划”县域调研座谈会在珠海校区召开，服务站地方站长曾波和4名木里县中小学校长参会，共同研讨“志远计划”“优师计划”师范生培养与就业保障的优化路径。11月19日，木里县委教育工委书记、教体科局党组书记、局长黄河赴珠海校区与北师大四川籍“优师计划”师范生座谈交流，宣讲木里县教育发展情况和教育人才引进政策，邀请师范生前往木里县任教，共同探索构建“高校-地方”良性互动的师范生培养输送模式。

开展培训支教，实现提质增效。2023年9月，继续教育与教师培训学院向木里县提供3个“百千万计划”高级研修学者访学项目免费名额，组织3位中学优秀教师来京参加3个月的集中脱产访学和1个月跟岗实践。10月，北师大开展“2023年新时代中小学骨干校长高级研修班”，教育基金会支持服务站地方站长曾波和4名木里县优秀校长赴珠海校区参训；培训结束后，木里参培校长返回当地赴依吉乡、俄亚乡、宁朗乡开展学习宣讲、组织联合教研，辐射带动木里县及周边县其他中小学校长业务水平提升。10月，在教育部教师工作司的指导下，北师大作为提质计划组团牵头高校，定点帮扶凉山州校园足球教师队伍建设，助力深化木里体育教育发展。12月，北师大启动“数字支教赋能乡村教育创新实验”项目，确定木里县为该项目定点帮扶县，招募北师大京珠两校区支教志愿者164名，以“志愿者线上授课+项目学校本地老师协助”的双师课堂模式为木里县14所学校开设共计218课时的32门优质课程。教育基金会整合资源，将木里纳入“绘览童书”乡村儿童阅读计划，帮助木里乡村儿童从小爱上阅读，养成良好学习习惯。

发挥示范优势，提供优质平台。第六届中国教育创新成果公益博览会期间，强师办邀请木里县派代表参会，参观学习先进教育理念和教育技术，助力木里以教育创新改革推动教育高质量发展。2023年11月18日，木里县受邀参加强师论坛，聆听张志勇教授题为“弘扬教育家精神，加快建设高质量教师队伍”的主旨报告，同来自全国各地的教育界同仁交流互鉴。11月19日，在教育部教师工作司指导下，“优师计划”师范生培养专题研讨会在珠海校区召开，会上，木里县黄河局长作为832个脱贫县代表向教育部副部长孙尧汇报北师大帮扶木里县教育的成效和对“优师计划”的需求建议，校县合作振兴乡村教育实施路径的探索，以及加强“优师计划”师范生职后支持与保障工作的举措。

集聚多方资源，汇聚帮扶合力。北师大作为提质计划组团牵头高校，对组团薄弱院校西昌民族幼专开展了深度合作和帮扶支援，并注重发挥西昌民族幼专的区位优势，充分利用资源大力支持木里县服务站的建设和发展。现任职于西昌民族幼专的北师大校友李光早主动担任服务站校友站长，推动西昌民族幼专与木里县开展深度交流合作，共谋区域教育高质量发展。10月25日，木里县举办成立70周年庆祝活动，校友站长牵头协调相关部门，组织西昌民族幼专师生百余人赴木里担任活动志愿者，激励西昌民族幼专学生投身木里基础教育。11月17日，西昌民族幼专举办第四届校园文化艺术节，北师大教授李佑发、副教授李晓巍受邀开展学术讲座，木里县教体科局组织领导和教师到校参加开幕式和学术讲座，实现教育资源共建共享。12月，北师大教育基金会捐赠的33余万元教育教学物资（P3 LED显示屏、旗杆、教室硬件等）在凉山州木里县倮波乡小学安装到位，为完善木里县乡村学校教育教学基础设施，提升教育数字化水平提供硬件支持。

三、久久为功，持续深化教育帮扶实效

推动党建引领，筑牢思想堡垒。2023年12月，强师工程办公室党支部联合参加“百千万计划”高级研修学者访学项目的3位木里教师，参观“知敬畏 存戒惧 守底线——2023年全面从严治党宣传教育专题展览”，加强全面从严治党宣传教育和纪律教育；召开“‘我为师生办实事’——木里县基础教育教师专题座谈会”，与会木里县教师分享访学的收获，表示回到木里后要将所学所获应用到课堂、推广至县域。接下来，强师办将以服务站为载体，探索开展校地党建共建，加深师范生对国情、省情和乡土文化的了解，加强理想信念教育和师德养成教育，引导师范生在投身一线的教育实践中深入践行党的群众路线，助推木里县基层党组织增强创造力、凝聚力和战斗力。

落实“强师工程”，服务教育强国。下一步，强师办将协同相关部门、院（系）全面加强“强师工程”六大计划对服务站的合力支撑作用，深度助力服务站工作取得更大成效。通过“优师计划”（“志远计划”）为木里输送优秀师范毕业生，补齐木里优质师资匮乏短板；通过“启航计划”引导毕业生到木里建功立业，为其长期从教、扎根木里提供支持；通过“教师能力提升计划”探索“线上+线下”“能力+学历”的模式，建强地方师资队伍；通过“基础教育质量监测和诊断计划”更好支撑木里教育质量提升；通过“四有”好老师奖励计划寻访扎根教育领域校友，讲好强师故事，营造尊师重教的社会风尚；通过“师范教育协同提质计划”积极构建师范教育共同体，调动组团院校尤其是四川师范大学、阿坝师范学院和西昌民族幼专帮扶木里的积极性。强师办将继续探索、创新举措，充分发挥服务站集成功能，努力实现服务站与“强师工程”纵深互哺、双向奔赴，打造欠发达县域教育帮扶示范标杆，为教育优质均衡发展提供更大助力。