12月27日上午，北京师范大学地理科学学部2025年学术年会在京师学堂京师厅开幕。本次年会以“面向‘十五五’时期的一体推进教育科技人才发展”为主题，包含大会主题报告、分会专题报告和学术海报三部分。为贯彻落实学校“一体两翼”发展战略，本次年会在珠海校区设立了教师分会场。大会邀请中国科学院院士樊杰、中国科学院大学资源与环境学院研究员冯仁国、北京师范大学教授史培军、中国科学院地理科学与资源研究所所长孙福宝、南京信息工程大学环境科学与工程学院院长廖宏、中国环境科学研究院副院长全占军作主题报告，北京师范大学副校长陈兴代表学校出席大会，地理科学学部部长李小雁和副部长蒋卫国共同主持会议。地理科学学部党委书记徐洪及其他领导、师生以及来自校内外多个单位的专家学者200余人参加会议。

陈兴代表北京师范大学向与会嘉宾表示欢迎，并介绍了北京师范大学地理学科近年来在学科建设与科研发展方面取得的进展。陈兴指出，在“十四五”收官与“十五五”开局的关键阶段，本次年会围绕“一体推进教育、科技、人才发展”的主题开展研讨，具有重要现实意义，希望与会专家学者为地理学创新发展与中国式现代化建设积极建言献策。

李小雁代表学部向与会专家学者和师生表示欢迎，指出本次学术年会为交流前沿研究成果、凝练学科发展方向、服务国家战略需求提供了重要平台，希望与会人员围绕地理学前沿问题和现实需求展开深入研讨。

樊杰以“自然承载力的研究进展与前沿”为题，系统阐述了国内外自然承载力研究的发展脉络与范式差异，重点突出了中国人文地理学以“人地关系”为核心、面向国家可持续发展重大需求的研究特色。樊杰结合其团队在灾后重建、国土空间规划及“双评价”等国家任务中的实践，展示了地理学综合交叉的系统思维在解决国家重大空间治理问题中的关键作用，并探讨了未来承载力研究与地球系统科学、区域社会生态系统韧性等前沿交叉的方向。

冯仁国作“地理学视角的立德树人”报告。报告从地理学的区域、格局、尺度、整体性、差异性、过程性等核心概念出发，生动阐释了地理学不仅是一门学科，更是一种独特的世界观和方法论。冯仁国结合自身科研与管理经历，分享了地理学思维在人才培养、学科认知与个人成长中的深刻价值，强调在服务国家需求的同时，必须夯实科学基础、注重理论思考与方法创新。

史培军作题为“青藏高原氧含量主控因素及缺氧对人畜健康的影响”的报告。报告基于第二次青藏高原综合科学考察的长期观测数据，分析了影响高原氧含量的多种自然因素，指出除海拔因素外，气候、植被和土壤等要素在氧含量分布中具有重要作用。相关研究系统评估了缺氧环境对高原人群健康和畜牧业生产的影响，为高原地区健康保障和政策研究提供了科学参考。

孙福宝作题为“流域洪水与干旱过程模拟与协同研究”的报告。报告围绕全球变化背景下洪涝与干旱灾害频发的新形势，介绍了团队在洪水过程模拟、无资料地区水文预测方法、洪涝灾害风险评估以及防洪减灾效益分析等方面的研究进展，揭示了气候变化与人类活动共同作用下洪旱过程的复杂演变特征，为流域水安全研究提供了重要科学支撑。

廖宏作题为“大气环境—气候相互作用的关键过程与机制”的报告。报告围绕大气污染与气候变化之间的相互影响，介绍了在大气化学—气候耦合模拟和协同效应评估方面的研究进展，系统分析了气溶胶、臭氧等关键组分的气候效应及气候变化对污染过程的反馈机制。相关研究为理解我国大气污染防治与气候变化协同治理提供了科学依据。

全占军作“我国生态监测网络管理需求与关键科学技术问题”报告。报告面向国家生态环境治理现代化与美丽中国建设的迫切需求，系统梳理了国内外生态监测网络的发展沿革，阐释了我国构建陆海统筹、天地一体现代化生态环境监测体系的战略部署。同时深入分析了当前在监测体系、数据集成与应用方面面临的科学与技术问题，并结合京津冀等重点区域实践，探讨了未来生态监测支撑决策与管理的研究方向。

六位专家的报告紧扣学科前沿，直面国家重大需求，系统展示了地理学及相关交叉学科在认识自然过程、服务国家治理和支撑可持续发展方面的最新研究进展，为后续专题研讨和学术交流奠定了基础。报告内容引发了现场师生的浓厚兴趣，现场师生在会后交流中展开了热烈讨论。

本次会议设立了“地理学科‘三位一体’协同融合发展”“遥感智能与即时遥感”“地理大数据与城市可持续发展”“重大/重点项目最新进展暨京津冀环境综合治理专项研究”“科技奖励学术分享与科研成果转化交流”“水土流失致灾机制与风险防控”“人文地理学研究方法发展与创新”“自然资源与国土空间治理科技与学科建设”“农业农村大数据挖掘与地理遥感科技赋能”“区域融合与协同治理：绿色创新与社会-环境系统论坛”“地理师范生核心能力培育与实践创新”11个教师专题会场，“人地系统耦合与可持续发展：过程、机制与调控”“自然资源可持续利用与城乡融合发展”“气候变化与地表过程的相互作用及影响”“区域高质量发展与碳中和”“地理空间智能建模与遥感大数据挖掘”5个研究生学术专场和“科研训练与学术能力提升”1个本科生学术论坛，共计交流口头报告137个，其中来自兄弟院系及校外单位的特邀报告41个，学部教师报告39个、学生报告57个。报告人与参会师生充分互动讨论，较好地促进了学科内及学科间的沟通与交流。

大会设立了学术海报交流，共有34幅海报参展，促进了师生科研工作的深入交流。大会为学部教师设立了2025年“科研突出贡献奖”，以表彰其在重大重点项目、高水平科研成果、科技奖励等方面为学部作出的贡献，还为作口头报告和海报交流的学生设立了“优秀报告奖”和“优秀学术海报奖”，并在闭幕式上颁发荣誉证书。