特藏资源是图书馆宝贵的教育资源，其所承载的优秀传统文化与大学精神文化历久弥新，体现着图书馆的资源价值和人文底蕴。2024年10月，北京师范大学图书馆近年来重点打造的三大特色资源数据库上线试运行，分别是“美国儿童启蒙教材库”“民国时期校史文献库（期刊）”和“教材教参库”。

美国儿童启蒙教材库（1711-1943）目前收录由美国教育部教育研究图书馆、费城自由图书馆、国会图书馆、匹兹堡大学图书馆、费城图书馆公司、特拉华大学图书馆、特拉华州温特图尔图书馆等多家图书馆甄选出来的美国儿童早期阅读教材共842册。教材的时间跨度较长，从美洲殖民时代的1711年一直延续到美国现代的1943年。教材类型共有7种，包括：初级读本（Primers）、读本（Readers）、拼写书（Spelling Books）、字母书（Alphabet Books）、教学手册（Teaching Manuals）、课外读物（Non-Instructional Juveniles）、其他（Miscellaneous）。涵盖了美洲殖民地时期普及度最广的《新英格兰初级读本》（New England Primer）、美国建国初期最畅销的韦伯斯特的《美国拼写书》（The American Spelling Book）、美国内战前后影响最大的《麦克古菲读本》（McGuffey Readers）、现代的畅销书《迪克与简》（Dick and Jane）等代表性教材。这些教材对于研究美国阅读教育的源头、考察对我国阅读教育的启示等具有重要的学术价值。

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民国时期校史文献库（期刊）收录的期刊类型包括由校方主办的、主要登载校闻及布告等各类校务文件的校刊，还包括学术刊物、校友通讯，以及各院系、学生社团所创办的院系刊物和文艺期刊等。目前所收录期刊数量为84种，1200余期，2.3万余篇文章，出版时间跨度从1916年至1949年前后，其中包含了北平女子师范大学各历史时期和私立辅仁大学时期出版的刊物。刊物内容涉及教育、心理、文学、历史、地理和数学等多个学科，除了对研究我校校情校史具有重要价值之外，对于研究民国时期的高等院校及其学科发展，学生层面的校园生活、社会活动等具有较高的资料价值。此库以数字化的形式向读者生动地展示了我校的校史文献，有利于促进民国时期优秀文化的传承与传播以及助力我校学术研究工作与学术研究成果产出。

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教材教参是大学开展教学的基本资源，纸本参考书往往供不应求。北京师范大学图书馆积极响应高校教育数字化转型的号召，开展教材教参电子全文平台的建设工作。本次上线的教材教参平台上提供了本校课程使用的近4000种教材教参的电子全文（持续更新中），并辅以收藏、书单、借阅、检索和阅读历史等个性化功能，支持校内师生的教学活动，深入推进本校教学参考文献资源的使用便利与个性化服务工作。平台目前为校内每位师生提供了30册教材教参电子全文的借阅权限，每册图书可借阅7天，师生可以通过借阅方式查看电子全文，添加书签和摘录文字，收藏自己喜欢的图书，建立阅读书单，可在个人空间中随时查看自己的检索、阅读历史、书单和所收藏的图书，并可根据需要在借阅期内随时归还图书。借阅期满的图书平台会自动归还，无需手工操作。对于平台尚未包含的教材教参图书，师生可到我馆的图书荐购系统“木铎荐书”（https://bnu.icaifang.cn/home）中查询馆藏信息和推荐购买。

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国家一直高度重视文化建设，突出强调坚定文化自信。习近平总书记指出“图书馆是国家文化发展水平的重要标志，是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所”。高校图书馆是校园文化和社会文化建设的重要阵地，特色文献资源是师生学习实践和教学科研的重要资源，更是展示优秀传统文化、彰显大学办学精神的重要载体。北师大图书馆一向注重特色文献资源的建设开发、保护利用与传承弘扬，此次三个新建特色资源数据库的发布就是此项工作的重要成果之一，也是我馆积极助力大学文化建设高质量发展的有益实践。