近一段时期以来，为深入开展“两学一做”学习教育，加强对党员队伍的思想水平和实践能力的建设，教育学部国际与比较教育研究院党支部开展了一系列相关宣传和动员活动。作为一名共产党员，有很多感受和思考，笔者围绕“党员角色”这一话题谈一些个人心得与体会。

　　一、党员的理念理念对于一名党员来说具有无比重要的作用，想要认识一个党员，先要考察其理念，这已经成为中国共产党建党以来形成的诸多历史传统之一。理念工作在现实中往往遭遇困难与瓶颈。之所以如此，是因为在整个社会处于激烈变迁的历史阶段中，每个党员的个人理念必将会因其所遇、所思、所想和所为而发生或大或小的改变，很难讲这些理念都是积极或消极的，它们不过是个体在大变革时期自身状态受到冲击的产物。

　　在新形势和新时代中，身为一名党员，应该树立怎样的理念和意识呢？共产党员首先要具有对整个人类社会发展方向的思考，其次是要懂得身为一个渺小的个体能够为这个发展方向做些什么，这里主要涉及两个问题：有关社会的思考与个体目标的把握。如果说，在革命时代，党员需要具有无私奉献、不怕牺牲的精神理念，那么在发展与建设时期，党员最重要的则是要认清社会发展方向与国家未来走向，在抱定宗旨的前提下，坚定自身对于可能前进方向的信仰，并为之坚守。另外，人之为人的可贵在于能够合群与利他，在当前的时代背景下，如何做到合群之中的利他与利他之上的合群是对党员的现实要求。

　　二、党员的行为所有的理念最终都要依靠行为来达成，在一个不断进步的社会中，衡量一种行为的价值的标准较难确定。对于一名党员来说，如果有一种行为规范是需要矢志不渝地执行的话，那么这种行为规范必将是建立在法律基础之上的。如果有可能，在不造成社会撕裂的情况下，尽量地去影响和改善他人的行为，这已经是在一个正常社会中身为一名党员能够进行的最大也是最富善意的行为。做好自己的事情，在此之上，对周围世界有所贡献。

　　行为和理念既相互适应，又可能互相背离，同时，两者又是在不断变动之中。人是最复杂的创造物，很难通过观察行为来判断一个人的内在理念，同样，也无法通过一个人利用各种途径（如语言、文字等）表达出来的观念来认定他便会有怎样的行动。行为的复杂性在于它处于受控与失控之间，认识到这一点，当我们在考察一名党员时，绝不应该通过一时一地与一言一行，而是要用长远、发展与动态的目光予以审视。

　　三、党员的价值在商业化时代谈论“价值”，许多人都会庸俗到以“金钱”（或权力）为唯一衡量单位。似乎只要“有权”与“有钱”，一个人的价值便能够得到最大程度的体现，无须讳言，金钱与权力的确能够带给人一些无与伦比的体验和感受，这种感受是大部分人为之殚精竭虑的动力源泉，作为普通人的党员当然也有追求前者的愿望。不过，如果我们用一种长时段的眼光去观察和思考“什么是价值”的问题，那么人们就有可能给出金钱与权力之外的答案，而后一种答案或许在现实意义上被许多人所有意与无意地忽视，尽管其存在意义很可能是超越一切的。简单来说，健康的身体与愉悦的心情便是一个人最大的幸福，而如果身为一名党员，他不但做到自身具备以上两者，同时还能对社会、他人的“健康”与“愉悦”有所助益，那么这便是实现了自己最大的价值。

　　在乌托邦理念日趋消退的今天，谈论价值似乎显得不合时宜。然而，几乎在任何一个时代，和芸芸众生的现实生活相比，“追问价值”都是值得每一个个体去思考的话题。“价值”不仅能让一个人活得更有意义，也能让一个社会凝聚共识、达成和解、形成合力。在社会原子化大行其道的现代社会，“价值”是攸关社会和谐与个体幸福的重要事务，更是一个党员值得深思的首要命题。

　　理念、行为和价值组成了一名党员现实世界的三个面向，三者既相互独立，又相互融合，最终形成身为个体的人展示给外部世界的全部形象。从这一层面来说，“学”与“做”的重要意义是无以复加的，也正是在 “学”与“做”的过程中，个体不断进步、升华与成长，社会不断在争鸣与平衡中前进。

来源：北师大校报
作者：教育学部 张 伟