7月9日，“迈向数字文明新时代”首届青少年互联网大会在北京师范大学召开。大会由北京师范大学主办，中国科学报社、半月谈杂志社、中国科协科学技术传播中心联合主办，北京师范大学新闻传播学院、北京师范大学互联网发展研究院、北京师范大学联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心和北京师范大学未成年人检察研究中心共同承办。

首届青少年互联网大会现场

首届青少年互联网大会外场

教育部关心下一代工作委员会主任李卫红、十三届全国政协文化文史和学习委员会副主任王世明、中国工程院院士邬贺铨、教育部技术与资源发展中心副主任赵宪志、中国互联网协会副理事长何桂立、北京师范大学副校长周作宇、中国科学报社副总编辑张明伟、《半月谈》杂志社副总编辑孙爱东、中国妇女报社社长孙钱斌、腾讯公司副总裁刘勇、北京市家庭教育研究会会长张侃、北京师范大学资深教授林崇德、北京师范大学新闻传播学院学术委员会主任喻国明等来自全国各地的政府、学界、业界的专家及教师、中学生代表共计200余人参与了各论坛。大会由北师大新闻传播学院院长张洪忠主持。

北京师范大学新闻传播学院院长张洪忠主持会议

大会通过线上线下结合的方式，围绕“构建美好网络生态 助力青少年健康成长”主题，共同探讨青少年网络使用、网络保护、网络素养、网络教育等内容，集智聚力，助力青少年更好地适应网络发展带来的影响，促进其全面健康成长。大会发布了首届青少年互联网大会宣言、《青少年网络素养调查报告（2022）》，并成功上线青少年网络素养教育资源平台，启动首届青少年人工智能与未来媒体全球创新挑战赛。

中学生代表发布首届青少年互联网大会宣言

青少年网络素养教育资源平台上线仪式

汇聚力量  共商青少年保护大计

周作宇在致辞中指出，青少年是互联网时代的“数字原住民”，青少年健康成长关系着国家与民族的未来，北京师范大学高度重视青少年教育，整合教育学、心理学、法学、新闻传播学等领域学科优势，在青少年身心健康、合法权益保障、网络素养理论研究和教育实践领域取得了显著的成绩，北师大2022“迈向数字文明新时代”首届青少年互联网大会特别邀请了全球互联网数字科技创新与数字文明、青少年网络素养教育领域的专家学者、企业代表、媒体代表、教师和学生等参加会议，共同探讨全球互联网与青少年保护发展领域的新理论、新技术、新成果、新趋势，传播思想、分享案例、搭建平台、共建联盟，进一步推动未成年人网络素养提升，共同营造风清气正的网络空间，构建未成年人网络保护网上网下同心圆，为网络强国贡献力量。

北京师范大学副校长周作宇致辞

李卫红在大会致辞中表示，加强青少年网络素养教育，是普及提升全民网络素养的最有效途径。她表示，教育部关工委愿与北师大加强青少年网络素养教育方面的交流合作，与社会各界一道，共同致力于青少年科技创新拔尖人才培养，促进其数字能力全面提升，让网络素养为广大青少年插上“创新之翼”，在生机勃勃的互联网中放飞梦想、实现梦想。

教育部原副部长、教育部关工委主任李卫红致辞

王世明在大会主旨发言中强调，青少年是网络文明建设的重要群体，要引导青少年心向党、爱劳动、有礼貌，积极运用社会主义核心价值观和传统文化来涵养青少年网络生活，塑造青少年积极健康的网络价值观；增强青少年网络素养技能，促进青少年网络科技创新能力提升；教育引导好青少年网络行为，让青少年在风清气正的网络空间健康成长。

中宣部原副部长、中央文明办原主任、十三届全国政协文化文史和学习委员会副主任王世明致辞

张明伟在致辞中指出，首届青少年互联网大会的举办立足网络智能科技迭代发展的大背景，契合了我国国情和青少年成长成才的素质要求，为集结多方力量共同商讨青少年网络素养教育发展前景和网络环境治理等议题提供了广阔平台，希望本次大会能够凝聚社会各界的智慧与力量，为青少年网络素养教育的发展群策群力，共同为青少年网络素养教育助力赋能，为国民素质提升贡献力量。

中国科学报社副总编辑张明伟致辞

邬贺铨院士在大会作了《网络原生态，创新迎未来》的主旨报告。他在报告中指出，互联网渗透在青少年生活的方方面面，网络的草根性、互动性、虚拟性、想象力，满足了青少年对独特性、先锋性、开放性和自在性的追求，Z世代青少年是网络空间服务的消费者、生产者和推动者。互联网塑造着青少年的文化观念，影响着青少年的身心健康，同时激发了青少年的创新思维，为青少年提供了放飞自我，敢于试错的机会，广大社会要完善网络治理、打造清朗网络空间，引导科技向上向善，鼓励青少年做网络的主人，加强青少年网络素养教育体系建设，提供普惠的网络数字化工具，激发他们的观察力、好奇心、想象力，让他们成长为互联网科技创新的有生力量。

中国工程院原副院长、院士邬贺铨发言

赵宪志指出，如何运用信息网络技术推动青少年成长成才是教育部教育技术与资源发展中心的重要工作。他表示，希望通过本次青少年互联网大会推动行业、部门之间广泛交流合作，共同推进文明办网、科学用网、健康上网，以时代新风塑造和净化青少年网络空间，为青少年撑起一片网络晴空。

教育部技术与资源发展中心副主任赵宪志致辞

孙钱斌认为，迈向数字文明新时代，需要一大批具有数字素养的时代新人，要造就一大批合格的数字时代公民，在实践层面就需要政府、企业、家庭、社会协同发力。

中国妇女报社长、总编辑孙钱斌致辞

孙爱东在致辞中指出，如何借助互联网服务青少年，团结青少年，凝聚青少年，让互联网这一最大变量成为社会主义事业发展平台的最大增量，是一个迫切需要解决的重大课题。他表示，半月谈杂志社愿意与社会各界共同肩负起新时代的职责与使命，共同营造一个绿色、健康、清朗、干净的网络生态，为青少年群体健康成长保驾护航。

《半月谈》杂志社副总编辑孙爱东致辞

何桂立指出，保护青少年就是保护未来和希望，中国互联网协会将充分发挥行业组织在青少年网络保护当中的积极作用，与社会各界共同推动青少年权益保护和互联网应用能力的提升，努力为青少年创建风清气正的空间，守护青少年身心健康。

中国互联网协会副理事长何桂立致辞

刘勇表示，数字时代青少年的科技素养和网络素养是一项长期的、有意义的系统工程。腾讯将坚持长期主义和系统方法，继续发挥自身优势，不断创新，积极携手社会各界在网络生态环境改善、青少年数字素养提升方面，提供全方位、更丰富、立体化的产品和服务，共同用心守护。

腾讯公司副总裁刘勇致辞

北京师范大学资深教授林崇德围绕学生核心素养与青少年上网心理这一主题阐述了当下青少年信息意识素养的内涵，并号召广大青少年在网络世界中遵守全国青少年网络文明公约。北京市家庭教育研究会会长张侃提出对于正处在心智发展关键阶段，世界观、人生观和价值观确立重要时期的青少年，自控能力差、自保能力弱等阶段特点导致他们在纷繁复杂的互联网世界中面临诸多风险。如何引领网络文化和新技术对青少年的正向影响，切实提升青少年网络素养，让青少年能够安全、有效地参与到互联网生态建设中，需要联合政府、家庭、社会等多重社会力量。

北京师范大学资深教授林崇德作报告

发展中国家科学院院士、中国关心下一代工作委员会副秘书长、北京市家庭教育研究会会长张侃作报告

北京师范大学新闻传播学院学术委员会主任喻国明作了《元宇宙视域下的时代图景与媒介逻辑——社会深度媒介化与青少年成长范式的革命》主旨演讲，他提到元宇宙本质上是对现实世界的虚拟化、数字化过程，需要对内容生产、经济系统、用户体验以及实体世界内容等进行大量改造，而成长在元宇宙时代标签下的青少年其成长范式也将发生深刻转型。

北师大新闻传播学院学术委员会主任喻国明发言

《青少年网络素养调查报告（2022）》、《互联网平台青少年保护与发展报告（2022）》先后发布

7月9日，北京师范大学新闻传播学院党委书记方增泉在开幕式论坛发布了《青少年网络素养调查报告（2022）》，该报告基于认知行为理论和过往调查研究，首创了青少年Sea-ism网络素养框架，将青少年网络素养分为六大模块进行调研：上网注意力管理能力与目标定位（Online attention management），网络信息搜索与利用能力（Ability to search and utilize network information），网络信息分析与评价能力（Ability to evaluate network information），网络印象管理能力（Ability of network impression management），网络安全与隐私保护能力（Ability of network security），网络价值认知和行为能力（Ability of Internet morality）。所使用的调研模型共设置15个指标，79个题项对青少年的网络素养进行了全面测量。

北京师范大学新闻传播学院党委书记、未成年人网络素养中心主任方增泉

报告显示，青少年网络素养总体平均得分为3.56分（满分5分），略高于及格线，有待进一步提高。网络价值认知和行为能力维度得分最高（3.93分），网络印象管理能力维度得分最低（3.03分）。这表明当代青少年在网络道德水平方面表现良好，而在网络印象管理能力方面则亟待提高。同时报告还提出了“赋权”、“赋能”、“赋义”是青少年网络素养的核心理念，并基于该理念提出了青少年网络素养个人能力提升行动计划，从青少年个人能力、家庭网络素养教育、构建青少年网络素养教育的生态系统、青少年网络素养培养的社会环境等多个方面，对青少年媒介素养教育提出了建设性的改进方案，并号召个人、家庭、学校、政府、传媒企业和社会多个层面综合发力，相互协调促进，共同构建网络素养教育生态系统，促进青少年提升网络素养，全面健康成长。

《青少年网络素养调查报告（2022）》发布

7月9日下午“互联网空间治理与青少年保护发展”平行论坛上北京师范大学新闻传播学院党委书记方增泉发布了2022年《互联网平台青少年保护与发展报告》，该报告选取游戏平台、社交平台、直播平台、音视频平台四类平台，共81个平台，对于它们的用户协议和隐私文本进行了文本分析。解决了互联网平台是否落实了未成年人保护的法规和政策要求？不同类型的互联网平台在落实未成年人保护方面是否存在差异？不同类型的互联网平台在未成年人保护方面正负面舆情是怎么样的？三个核心问题。报告显示：社交、游戏、音视频、直播平台，这四类平台未成年人保护平均得分差异较大，平台之间以及内部六个维度不均衡特点比较突出，游戏平台、直播平台、社交平台、音视频平台81个平台总体得分63.98分，与2021年报告总平均分54.86分相比较，总体得分有提示，说明政府出台系列监管文件引导，各方合力下，2021-2022年一年来四类互联网平台未成年人保护工作取得了进展，说明未成年人保护工作基本上是合格的，但仍有较大提升空间。最后，方增泉提出了加强互联网平台未成年人保护几项具体建议：一是完善青少年模式，丰富面向青少年的优质内容池。二是定期监测数据风险，实现平台规范化管理。三是构建全方位的信息提示矩阵，优化未成年人使用环境。四是政府、企业、学校、家庭协同联动，形成青少年保护矩阵。五是践行多元知识普惠理念，做好科学普及和宣传教育。

《互联网平台青少年保护与发展报告（2022）》发布

赋能青少年：数字文明与青少年发展保护圆桌论坛

在开幕式论坛圆桌对话环节，北京师范大学新闻传播学院院长助理周敏教授主持了 “赋能青少年：数字文明与青少年发展保护”的主题研讨，中国刑事诉讼法学研究会副会长宋英辉、首都经济贸易大学文化与传播学院副院长郭媛媛、中国社会科学院工业经济研究所副所长季为民、中国电子学会普及工作委员会副秘书长杨晋和北京史家小学副校长汪忱几位专家从法律、经济、文化、教育等多个角度共同商讨了如何更好促进青少年健康成长，做好青少年网络素质养成工作，共筑青少年网络素养教育共同体等多元议题。与会专家共同发声号召联合政府、家庭、学校、社会等多重力量携手打造健康友好的网络环境，为提升青少年网络素养保驾护航。

“数字文明与青少年发展保护”圆桌论坛

本次大会特邀来自科研院校、学术机构、互联网平台的知名学者与业界代表，围绕“互联网空间治理与青少年保护发展”、“网络新生态与互联网新世代”、“互联网科技创新与青少年数字能力提升”、“青少年网络素养与家庭教育”、“互联网与青少年发展”主题进行平行论坛讨论。大会期间，还将开展青少年网络素养信息周展示活动，展演青少年互联网科技创新作品、“E首届与我们”青少年互联网圆桌会、网络素养公开课等内容。

本次大会自筹备以来就受到海内外业内人士的广泛关注。大会以数字时代的青少年为主要研讨对象，从个人、家庭、学校、政府、传媒企业和社会等多个不同角度，深度探讨了青少年网络素养提升和网络环境治理等议题，为助力青少年网络素养教育，共建清朗文明的网络环境提供了丰富的智慧解决方案和治理实践经验。