为深入贯彻党的二十大精神，落实国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作部署，在中央组织部人才工作局指导下，由教育部教师工作司主办、北京师范大学承办的2023年国家乡村振兴重点帮扶县被帮扶高中语文和英语骨干教师培训于7月下旬陆续在北京师范大学开班，来自西部十个省区市160个国家乡村振兴重点帮扶县的73名高中语文骨干教师和174名高中英语骨干教师参加培训。7月29日上午，2023年国家乡村振兴重点帮扶县被帮扶高中英语骨干教师北京师范大学培训班开班仪式举办。中央组织部人才工作局五处处长许晓桃，教育部教师工作司副司长韩劲红，北京师范大学党委副书记李晓兵，副校长汪明等出席仪式。开班仪式由汪明主持。

李晓兵结合北京师范大学的责任与使命，回顾了学校近年来为服务乡村振兴做出的探索与努力。他指出，开展国家乡村振兴重点帮扶县“组团式”帮扶工作，是贯彻落实习近平总书记关于全面推进乡村振兴重要论述的重大举措。教师培训是强基固本、补短扶弱、提质增效，从根本上提升教育教学水平的一项关键工作，北京师范大学将发挥学科优势，通过持续开展教师培训帮扶，为中西部地区培养一批“能战斗、发展好、带不走”的“四有”好老师，以高质量教师带动县域教育高质量发展，持续为乡村振兴注入动力。

韩劲红介绍了国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作的政策背景、工作目标和实施情况，并对本次培训的教学双方提出具体要求和殷切期望。她指出，开展教育人才“组团式”帮扶具有解现实之困、谋长远之计、求全局之要的重要意义，是加快建设教育强国的重要举措，希望各位学员提高政治站位，深刻认识培训的重要意义，对标“教育质量明显提升”、“教师队伍能力明显提升”、“学生综合素质明显提升”和“学校管理水平明显提升”这四个“组团式”帮扶县高中工作的阶段性目标任务，有的放矢地开展学习。

许晓桃介绍了中央组织部牵头开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作的有关背景、总体考虑和进展情况。他指出，帮扶工作既要“送进去”，从东部省市和西部本省区市选派校长和教师到被帮扶高中进行帮扶，也要“请出来”，选调被帮扶高中的校领导和骨干教师到师范类大学进行培训。中央组织部会同教育部在充分调研的基础上，研究制定了2023年国家乡村振兴重点帮扶县被帮扶高中校领导和骨干教师培训方案，遴选16所高校共同承担2600余人的培训任务，到北京师范大学培训的都是所在高中英语和语文学科有培养潜力的骨干教师。他希望学员们珍惜来之不易的学习机会，用心学习，学以致用，为乡村振兴特别是教育振兴做出应有的贡献。许晓桃还与学员进行了交流与互动，现场调研部署，回应了学员关于培训安排和培训保障等方面的实际问题。

广西壮族自治区河池市凤山县高级中学教师蒲红玉作为学员代表发言。她表示，教育是乡村振兴的重要支撑，优质的英语教学更是乡村学生走向世界走向未来的重要保障，她号召全体学员发扬奋发有为的精神，以开放的心态接受新知识，学习新本领，努力学习，学以致用，成为各地区县英语教学的引领者。

北京师范大学将国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作作为学校落实乡村振兴战略的重要工作，高度重视，精心设计，聚焦国家乡村振兴重点帮扶县247位高中语文和英语骨干教师的特点和需求，邀请北京师范大学、北京教育学院、北京市海淀区教师进修学校专家学者，以及北师大附属实验中学、北师大二附中、北京四中、北京101中学、北京八十中学的多位名师名教授参与授课。培训内容有陶冶情操的红色基地研学，也有精心设计的名校参访学习，专家讲授和交流研讨贯穿在课程中的每一个单元。培训旨在帮助参训教师坚定教书育人理想信仰，提升教育教学技能，把个人职业成长和国家教育改革发展紧密结合，争做党和人民满意的“四有”好老师，为乡村振兴重点帮扶县的高中教师队伍建设和高中教育提升做出更大贡献。