4月25日，北京师范大学教育学部以“多元、共享、优质”为主题的第九届学术文化节开幕式暨“锵锵三人行：未来学校和未来教师”主题座谈会在敬文讲堂举办。学术节首次采用全球现场直播的形式，万余人共享了此次学术盛宴。

出席开幕式的嘉宾有：教育部学校规划建设发展中心党总支委员、中国现代教育研修中心副主任张海昕教授，北京大学前副总务长、北京大学关工委立德树人教育基地主任赵桂莲教授，北京师范大学校长助理（挂职）何伟全教授，教育部“长江学者”特聘教授、北京明远教育书院院长、教育学部石中英教授，教育部“长江学者”特聘教授、亚洲比较教育学会会长、国际与比较教育研究院院长刘宝存教授，教育学部部长朱旭东教授，教育学部副部长、未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授，学部分党委副书记楚江亭教授，以及50余位来自全国的教育局长和中小学校长。开幕式由2016级硕士研究生任媛主持，座谈会由2016级博士研究生靳伟主持。四百余师生和教育工作者齐聚一堂，共襄教育盛会。

开幕式现场

张海昕教授和朱旭东教授为文化节致辞。张海昕教授表示，北京师范大学作为教育部直属的重点大学，在基础教育研究、深化教育科学改革、提高教育质量、促进教育公平和创新人才培养方面取得了显著的成就。但当前创新人才培养战略面临严峻挑战，我们需要保持清醒头脑，抓紧基础教育发展战略研究，培养创新型人才。朱旭东教授在致辞中指出，学术的生命在于传承和创新，今年的学术文化节，站位高、立意远、规模大、成体系，有大家、有学子，对营造浓郁的校园学术氛围和优良学风发挥了重要的推动作用。希望同学们能够耐得住寂寞、扛得住诱惑，忠于理想，用勤奋和毅力投身于教育科学研究和实践，实现人生价值。2016级高等教育专业博士生闫丽雯作为学生代表随后发言。

张海昕教授致辞

朱旭东部长致辞

开幕式结束后，进入学术文化节的“锵锵三人行”座谈会环节。石中英教授、刘宝存教授和余胜泉教授与在场师生一同进行了主题为“未来学校和未来教师”的交流。

在谈及“在创造未来的过程中，未来学校将如何处理传统、科技和人文关系”的问题时，余胜泉教授说，未来学校是虚实结合的，它能突破组织形态，从而颠覆教育生产力，实现教育规模化和个性化的统一，让学生感受到幸福的教育。石中英教授也认为，未来学校不只是对科技变革的回应，还要具有更广泛的价值视野。刘宝存教授认为，传统、科技和人文是一个逻辑上的，未来学校可以从多个层面去理解，从多个角度去探讨，未来学校将会是多样化的。关于未来学校如何落实立德树人的根本任务，三位教授一致主张无论未来学校如何多样化，落实“立德树人”都是教育的根本任务。

座谈会中，三位教授的对话深入浅出、意蕴深长，从教育原理、教育历史、教育技术和国际发展等视野对未来学校与传统学校的区别、未来学校如何落实立德树人的根本任务、未来教师的角色定位、未来师范教育体系等问题提出了自己的观点。当一位即将毕业的硕士生问到“当我们的教育情怀与教育现实发生矛盾，我们该怎么办”的问题时，三位教授都鼓励青年学子要坚持自己的教育情怀，每人改变一点点，我们的未来教育就会更好。石中英教授以一句形象的比喻勉励大家，“未来是一棵树，有无数的枝杈朝着天空。未来没有一个固定的模样，它的模样取决于我们自己”。

“锵锵三人行”座谈会

据了解，“名家讲坛”、“高层传音”、“名家面对面”和“硕博论坛”等第九届学术文化节系列活动将随后陆续展开。

嘉宾合影