2019年2月28日，北师大教育学部联合中国教育与社会发展研究院举行专题研讨会，集中学习中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》，并就《中国教育现代化2035解读》系列丛书撰写工作进行安排部署。

北师大教育学部部长、中国教育与社会发展研究院常务副院长朱旭东教授，教育学部副部长李芒教授，首都学习型社会研究院院长张伟远教授，国际与比较教育研究院院长刘宝存教授，未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授，教师教育研究所所长李琼教授，教育政策与法律中心主任余雅风教授，青年长江学者、中国教育与社会发展研究院薛二勇教授，中国教育与社会发展研究院杨玉春副教授、智库与期刊管理办公室副主任周晓旭参加研讨会。朱旭东主持会议。

朱旭东教授指出，《中国教育现代化2035》是中国教育未来发展的纲领性文件，是贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神、加快教育现代化的重要举措。为更好发挥北京师范大学教育学科研究与政策研究的高端决策咨询、政策解读作用，进一步落实国家重大教育决策需求，学校决定组织撰写《中国教育现代化2035解读》系列丛书，教育学部和中国教育与社会发展研究院要认真学习、深入解读、积极参与，为加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育作出更大贡献。

与会专家围绕教育现代化的十大战略任务，从教育信息化、终身学习体系、教师队伍发展、教育对外开放等角度对《中国教育现代化2035》进行了热烈讨论和深入学习。专家指出，《中国教育现代化2035》具有很强的历史意义与现实意义，面向2035目标描绘好教育发展的远景蓝图，充分体现了教育先导性、发展性、基础性的作用，既对四个现代化进行了补充，又对教育现代化的发展提供了过程性保障与方法性指导，具有很强的战略部署与方向引领作用。同时，《中国教育现代化2035》不仅是纯粹的教育现代化规划，也是以现代化实现教育改革和发展的整体性纲领，文件从指导思想、战略规划等方面进行了系统全面的发展部署，完善了教育制度与发展措施，推动了教育改革，促进教育现代化实现。

会议最后，朱旭东教授结合文件精神，对会议进行了总结发言，并对《中国教育现代化2035解读》系列丛书撰写提出了相关要求。他表示，丛书撰写要汇聚校内外专家学者的专业智慧，聚焦“是什么、为什么、如何做”三个问题，规范化写作、系统性解读，保证丛书的国际性、专业性、前沿性与学术性，为推进教育现代化实现和建设教育强国做出更大贡献。