2024年5月至8月，北京师范大学举办逾30个国际暑期学校项目，涵盖中文学习、哲学、中国语言文学、社会学、计算机科学与技术、教育学、地理科学、环境科学、外国语言文学等多学科领域，共有来自51个国家的800多名国际学生参与北师大2024年度暑期学校项目。
中文学习暑期项目由北师大国际中文教育学院承办，在北京校区和珠海两个校区分别开展，吸引了来自美国普林斯顿大学、美国达慕思大学、美国塔夫茨大学、美国威廉玛丽大学、英国曼彻斯特大学、英国华威大学、日本亚细亚大学、日本神奈川大学、日本东京学艺大学、加拿大滑铁卢大学、泰国兰实大学、泰国皇太后大学、巴布亚新几内亚戈罗卡大学等多所国外友好院校的学生来校学习。国际中文教育学院发挥学科优势，所开展的项目帮助学生提升了中文水平，习练了中华传统才艺，加深了对中国文化与中国发展的认知和理解。同时，暑期课程中设置的中外青年教学互动、小组探访等活动，有力促进了中外青年之间的交流和理解。
2023年11月，习近平主席访美期间宣布“未来5年邀请5万名美国青少年来华交流学习”重大倡议，中方设立“美国青年使者交流学习计划”（Young Envoys Scholarship，YES项目），为美国青少年提供了更多来华交流学习的机会，使其亲身感受一个真实、立体的中国。北师大积极开展YES项目，推动中美青年交流。其中，学校与美国普林斯顿大学举办了北京师范大学·普林斯顿大学暑期北京中文培训班三十周年庆典暨国际中文教育学术研讨会、北京师范大学·美国达慕思大学中文项目四十周年庆典暨中国研究与中文教学研讨会，来自普林斯顿大学项目、达慕思大学项目的美方代表、师生代表和校友代表参与交流，有力促进了中美教育交流与合作。
同时，北师大积极承担英国“中文培优”项目（Mandarin Excellence Programme），举办2024项目夏令营。来自英国蒙巴顿学校、皮特斯菲尔德学校、玛丽女王文法学校、圣约瑟夫学校的100多名师生完成为期11天的中国北京之行。英国中学生与北京师范大学附属中学、北京师范大学亚太实验学校学生开进行了深度交流。“中文培优”项目始于2016年，是由英国教育部设立并出资支持、旨在培养优秀中文人才的项目。
北师大发挥学科优势，举办了涵盖哲学、中国语言文学、社会学、计算机科学与技术、教育学、地理科学、环境科学、外国语言文学等学科的暑期项目。
北京师范大学价值与文化研究中心、哲学学院与国际儒学联合会、中华文化研究院｜京师书院合作，于7月10日至20日举办“第九届京师哲学暑期学堂”。项目以“包容互通与共同发展：中国传统文化中的核心价值”为主题，通过深入挖掘中华优秀传统文化中的核心价值观念，促进全球范围内的文化理解、尊重与融合，构建人类命运共同体。项目邀请了11位国内外相关领域的专家学者和来自29个国家和地区的40位中国文化爱好者共同参与。通过系列讲座、“思中国圆桌论坛”、文化体验、游学参访、分组讨论、文艺创作和学术展示等多样化的研习活动，增进了学员对中华优秀传统文化的理解和认知，促进了各国青年学者之间的深入交流。
北京师范大学汉字汉语研究与社会应用实验室主办了首届“人类文明新形态视阈下的汉字·汉语·汉学与社会发展”高级研修班。来自英国、法国、俄罗斯、德国、爱尔兰、西班牙、葡萄牙、安道尔、波兰、韩国等10多个国家的嘉宾应邀参加并深入交流，其中包括法国教育部汉语总督学白乐桑、俄罗斯圣彼得堡国立大学汉语言文字学系主任索嘉威等知名汉学家和教育专家。研修班围绕汉字汉语教学、国际中文教育、民俗文化发展、非物质文化遗产保护等多个议题深入探讨，以语言互通共鉴中华文化之美，展现汉字汉语的独特魅力，并从通过对话、圆桌论坛、游学等共话文明交流互鉴，共促世界文明交流。本次研修活动同时获批了教育部中外语言交流合作中心重点项目，发布了AI太炎等高质量成果，《人民日报》海外版等报道。
教育学部举办了教育学院国际联盟（International Network of Educational Institutes，以下简称INEI）2024暑期学校，来自9个国家的同学参与学习。自2017年以来，教育学部成功举办了六届INEI暑期学校，成为联盟师生学术交流的重要平台。本次联盟暑期学校以“面向未来的课程与教学”为主题，邀请了10余位国内教育研究领域的专家学者，奉献了精彩的学术报告，并和学员们进行了深度对话交流。
“全球未来教育设计大赛暑期训练营”由北师大智慧学习研究院、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心与联合国教科文组织教育信息技术研究所携手国内外组织机构、高校及知名企业共同举办，邀请全球师生及企业共同探索面向未来的教育解决方案，为人类拥有更好的教育机会而努力。2024年暑期训练营共吸引了23名国际学生参与。设计大赛高教赛道总决赛于7月26日至28日在北京师范大学昌平校园举行，来自30多所高校的25支队伍，共计110余名参赛选手通过线上线下相结合的形式，在紧张而充满挑战的48小时赛程中展开了激烈竞争。
“气候变化与系统风险防范2024高级暑期学校”与“地理学与可持续性暑期学堂”共招募31名国际学生与中国学生共同学习。其中，“地理学与可持续性国际暑期学堂”由地理科学学部承办，《地理学与可持续性（英文）》期刊支持。活动以线上和线下相结合的方式进行，吸引了来自中国、美国、英国、罗马尼亚、挪威、新加坡、土耳其、日本、摩洛哥、埃塞俄比亚、韩国、尼泊尔、巴基斯坦、克罗地亚、加纳、印度、葡萄牙、中国香港18个国家和地区近300位地理学及相关学科领域的学者和学生参会。
“2024气候变化与系统风险防范国际暑期学校”由应急管理部-教育部减灾与应急管理研究院、地理科学学部、环境演变与自然灾害教育重点实验室、珠海校区文理学院和国际交流合作处共同举办，于7月15日至26日在北京师范大学珠海校区举办。在为期两周的活动中，学员们通过聆听专家讲座、参与专题讨论、实地考察、小组汇报等多种形式，进一步加深了对气候变化及其影响、系统风险及其防范等问题的理解，促进了交流，增强了友谊，提升了科研实践能力。
环境学院举办的2024“环境生态系统工程京师全球暑期学堂”吸引了39名国际学生积极参与。7月8日—12日开展了Part A部分，主题为“环境核算与管理”，8月28日—29日开展了Part B部分，主题为“供应链碳足迹与零碳转型”。“环境生态系统工程京师全球暑期学堂”不仅是一个学术交流的平台，更是一个思想碰撞、知识共享、创新驱动的孵化器。该项目促进了来自不同文化和学术背景的师生之间的交流与合作，激发了创新思维的火花，推动了环境科学领域的研究与实践。
外文学院的“北师大ESL全球暑期学堂”招募了来自美国威廉玛丽学院的15名同学。本次学堂安排四场讲座。主题从文学翻译到庄子生死观，从中国舞蹈史到英语文学中的文化景观，涵盖中国古典文学、翻译、美国汉学、英语文学等跨文化学科知识和文化交流史，内容广泛。通过此次活动，全体学员扩充了学科知识、提升了跨文化交流能力，收获了深厚友谊。
下一步，北师大将继续加强项目设计和宣传，鼓励更多院系推出不同领域的暑期学堂项目，丰富暑期学校的种类和形式，不断扩大我校暑期项目的规模和影响力，打造“京师暑期学堂”品牌。