近日，教育部教育管理信息中心、中央网信办数据与技术保障中心联合发函，北京师范大学报送的《AI时代创新人才“能力-素养”一体化培养的跨界协同实践——“青少年人工智能创新计划”》获评 “人工智能安全向善优秀教育案例”。

为推动人工智能技术在教育领域的合规安全落地，教育部教育管理信息中心、中央网信办数据与技术保障中心共同发起“人工智能安全向善优秀教育案例”征集活动，重点关注人工智能在教育场景中的安全治理机制、伦理规范建设及创新应用实践，旨在挖掘并推广一批具备可复制性、可借鉴性的标杆案例，为教育数字化高质量发展注入新动能。

在新一代人工智能国家科技重大专项“学习环境智联计算关键技术研究及应用示范”项目支持下，以北京师范大学教育学部李艳燕、张进宝、曾海军、陈虹宇、达婷和阿里云黄桂晶为核心团队的“青少年人工智能创新计划”（又称“元卓计划”），凭借在人工智能教育及安全向善领域的系统性创新实践，在全国申报案例中脱颖而出。

由北京师范大学发起的“青少年人工智能创新计划”，与阿里云智能集团紧密合作，聚焦AI时代青少年创新人才“能力-素养”一体化培养目标，针对技术与伦理脱节、教育资源不均等痛点，首创“跨界邀请学习”理论，搭建起产学研协同共进的AI教育生态。“元卓计划”研发了共享型AI教育资源平台，依托阿里巴巴“少年云助学计划”公益项目，将云端算力与优质课程精准下沉乡村地区，消弭数字鸿沟；同时创新构建“课程-社区-训练营”三位一体育人模式，把数据合规与科技向善理念深度融入真实场景项目实践，实现技术能力与伦理素养的同步提升。历经六年深耕，“元卓计划”已覆盖全国多所学校，惠及数十万师生，还面向国际出版中国青少年人工智能创新案例集，构建起“区域协同-全球对话”的交流网络，为培养“懂技术、明伦理、善治理”的负责任创新主体，提供了系统化、可复制的中国实践范式。