11月4日，学校召开“课程思政教学研究中心”启动工作会。副校长涂清云、中心专家委员、有关部处负责人通过线上线下相结合的方式参会。会议由校长助理、副教务长汪明主持。

汪明介绍了“课程思政教学研究中心”成立的背景。学校一向高度重视课程思政的教学和研究工作，在2020年全校教育教学大讨论期间，针对课程思政建设展开了广泛而深入的讨论，并制定了相关制度文件。“课程思政教学研究中心”的成立，将为统筹规划和深入开展课程思政教学研究搭建起沟通交流的平台。“课程思政教学研究中心”的首届专家委员会，由17位在课程思政建设中取得突出成果的专家教授组成。

在专题报告环节，薛二勇、张越教授分别从课程思政的理论和实践进行了报告分享。薛二勇根据习近平总书记的重要讲话精神和政策文件，分析了课程思政的内涵、内容、问题和改进措施；张越通过历史学课程落实课程思政的实践，分享了专业知识教学与思政元素相融合的教学经验。与会专家委员们就课程思政建设和研究中心工作展开了热烈讨论，并提出多项建议。委员们一致认为，要充分发挥研究中心对学校课程思政工作的引领、统筹和指导作用，积极总结和分享学校在课程思政建设方面取得的理论和实践成果。

涂清云在总结讲话中指出：第一，要高度重视课程思政工作，这关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。第二，要提高教师对课程思政的理解和认识，对开展课程思政建设的意识和能力。第三，研究中心应深入研究课程思政建设的关键问题，解决课程思政领域存在的突出问题。第四，要加强课程思政建设的交流培训工作，发挥研究中心的教学研究和示范作用。第五，要做好研究中心建设的顶层设计，认真采纳专家委员的建议，全面深入推进学校课程思政建设。