3月15日至17日，“2019年全国中小学幼儿园教师培训等专家工作组专家培训研讨会”在北京师范大学西城校园举行。教育部基础教育司司长吕玉刚、职业与成人教育司司长王继平、教师工作司副司长黄伟和教师工作司教师发展处副处长王克杰就学前教育、职业教育、教师教育领域的重磅文件为专家进行深入解读，并对2019年国培计划的实施进行工作部署。北京师范大学副校长王守军出席会议。教育部全国中小学幼儿园教师培训专家工作组、全国中小学校长和幼儿园园长培训专家工作组以及全国职业院校教师培训专家工作组约60多位知名专家参加了学习研讨。会议由设立在北京师范大学继续教育与教师培训学院的三个教育部专家工作组综合秘书处举办，综合秘书处秘书长、继续教育与教师培训学院院长王文静和综合秘书处执行秘书长黄贵珍分别主持会议。

此次会议是三个专家工作组综合秘书处成立以来首次召开的全体专家培训研讨会，旨在通过解读国家教育领域重要文件和热点问题，帮助与会专家准确把握中央精神，深刻领会教育领域改革新要求，从而更有针对性地做好教师国培项目的指导和服务工作。

北师大副校长王守军（右）与教育部职成司司长王继平（中）交流工作

吕玉刚梳理了学前教育发展的基本状况和存在的突出问题，详细解读了《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的出台背景和政策思路，并对2019年学前教育重点工作进行了介绍。

教育部基础教育司司长吕玉刚解读《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》

王继平从四个方面解读了《国家职业教育改革实施方案》，列举了四个举措，六个创新点，特别强调核心任务是“1+X”，突出了国家职业教育的特色，为国家职业教育描绘了施工蓝图。

教育部职业与成人教育司司长王继平解读“职教20条”

黄伟从践行新思想、奋进新时代、振兴新行动、国培新改革四个方面对《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2019年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》等系列文件进行了解读，指出要深刻领会习近平总书记关于教师工作的重要思想，建设高素质专业化创新型教师队伍，并希望专家们对新国培改革提质增效献计献策，充分发挥专家智库的作用。

教育部教师工作司副司长黄伟解读《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》

从2010年的“国培1.0”到2019年的“国培3.0”，王克杰对教师国培计划的实施进行了系统回顾，并对2019年国培改革方向和思路进行解读。他强调，国培需要新功能，要有新思路，要精准实施，分层分类，倡导自主选学与学分银行，强化绩效考核、成果产出、实践应用。

教育部教师工作司教师发展处副处长王克杰介绍2019年国培计划改革思路

会议还进行了专家分组研讨，与会专家交流分享了学习体会，并商讨制定2019年各专家组工作计划。本次会议的举行，将为专家们凝聚共识、献计献策，搭建智慧共生的平台，打造最懂教师培训的智库起到积极推动作用。