5月8日，“京师智库对话（第一期）”在北京师范大学举行。本次对话邀请跨界学者，共同探讨AI时代的教育价值重估，探索AI时代教育变革与范式转换。北京师范大学中国教育与社会发展研究院、出版集团、联合国教科文组织国际农村教育与培训中心、教育学部高等教育研究院师生80余人参加活动。 

启幕和主旨报告由教育学部教授周海涛主持。在启幕环节，中国教育与社会发展研究院执行院长孙宇介绍了京师智库对话“木铎传文脉、跨界启新思、对话汇共识”核心宗旨是“传承、跨界、共识”，即传承北师大教师教育、教育科学、文理基础的特色传统，坚持跨出教育界、跨出学术界的跨界原则，通过交流对话寻找最大公约数、凝聚教育强国建设奋进前行的合力。期待在各界的大力支持和共同努力下，常态化、系列化举办“京师智库对话”，并将它建设成为京师智库的品牌活动。北京师范大学出版集团董事长朱生营表示，人工智能正全方位重塑教育生态，出版集团坚守教育初心，坚持技术为器、教育为本。坚守育人本质，从内容引领、融合创新、助力教育公平、搭建学术平台四方面，赋能AI时代教育变革。

在主旨报告环节，美国堪萨斯大学教育学院杰出教授、美国教育科学院院士赵勇作题为“人工智能时代的教育范式变革”的主旨报告，AI时代回答“学什么、怎么教”的问题，需在育人模式、能力培养、教育理念方面做出变革。

中国教育科学研究院党委书记、院长李永智作题为“AI时代关键能力培养”的主旨报告。他从高阶思维、反思、伦理判断、价值判断、问题解决五大核心能力入手，强调内驱力是底层支撑，阐释如何以“五新一体”路径系统重构教育生态，坚持育人初心、实现学生全面发展。

对谈环节由北京师范大学教育学部教授、联合国教科文组织农村教育研究与培训中心主任周作宇主持。他与两位主旨报告嘉宾围绕AI对人类生存现状、教育发展带来的变革展开对话。专家一致认为，AI在推动学习个性化、培养学生发现问题能力以及打破学习边界等方面展现出了前所未有的改造力。面对AI时代，教育要坚守人的主体地位，唤醒学生学习的内驱力，以教育弥合智能鸿沟，在人机协同中实现人的全面发展。