11月23日，中小学（含中职）语文国家教材建设重点研究基地2024年语文教材建设与研究学术研讨会在北京师范大学文学院召开。本次研讨会旨在总结和规划基地的发展工作，探索语文教材建设与研究的未来方向。教育部教材局副局长陈云龙，北京师范大学党委常委、副校长汪明，北京师范大学文学院党委书记周云磊，院长王立军出席会议，全国五十余位从事语文教育研究的知名专家、深耕中小学语文教材研究的知名学者参与研究座谈会。会议分别由语文国家教材基地副主任吴欣歆和教授李煜晖主持。

陈云龙在讲话中指出，语文教材基地自建立以来，在成果交流、队伍建设、人才培养、数据汇聚等方面不断取得新进展，在五年的周期制建设后再次入选实至名归。围绕基地的下一步工作规划，提出如下建议：一要坚定政治立场和政治导向，二要加强学理研究，三要体现时代特色，四要丰富人才储备。他希望基地依托北师大的悠久历史和深厚底蕴，为中国特色教材体系建设贡献更多的力量。

陈云龙发言

汪明在致辞中向教材局领导与来自全国各地的参会专家学者表示欢迎并致以感谢，对基地完成第一个建设周期的评估表示祝贺，并肯定了基地在承担国家教材重大战略任务、教材研究、教材培训等方面作出的重大贡献。他指出，本次会议聚焦新时代背景，深入研讨基地的规划发展议题，旨在为推进国家语文教材建设贡献力量。学校也将继续大力支持基地建设与专项研究，促进基地的可持续发展，以期为国家教材建设作出更大贡献。

汪明发言

周云磊和王立军分别宣读学术委员会、兼职研究员名单。

周云磊、王立军宣读名单

在基地建设工作研讨环节，基地主任、北京师范大学文学院郑国民教授作工作汇报。在报告中，他回顾了基地的建设历程，汇报了五年来基地建设的工作进展情况，并详细介绍了基地下一个建设周期内的主要工作内容，包括建设中小学语文教材选文数据库、服务政策咨询和教材编写、培养专业研究人才、加强境外合作学术交流等方面；同时将聚焦承接教育部教材局任务，加强语文教科书基础理论研究、语文教科书使用研究与书法教材使用研究。

郑国民汇报

北京师范大学资深教授王宁从学理上阐明了语文教材建设的困难之处，提纲挈领地提出了语文教育的应为和可为。她还强调加强各方沟通的重要性，应集合多方力量，发挥平台作用，运用不同学科知识的发展成果，共同助力语文教育教学发展；需批判地看待信息科技对学科发展的影响；应关注书法教育，将书法融入语文教育教学。

王宁发言

中国书法家协会名誉主席、北京师范大学苏士澍教授指出，在启功先生的支持与王宁先生的努力下，书法教育不断获得重视，进入到语文课程中。书法教育和语文教育之间有着较强的关联性，写字规范和书法艺术审美相互连通，语文教育界应不断助力书法教育的推广与普及，加强语文教师对书法的认识和理解，基地应关注书法教育和语文教育在未来教材建设中的融合问题。

苏士澍发言

北京语言大学李宇明教授强调了语文教育中的生活逻辑，指出语文核心素养和学习任务群等概念均从学生的生活逻辑出发，旨在通过语文教育帮助学生会说话、会写字、会作文，并解决当代生活中的实际问题。此外，他还指出，未来语文教育的发展应涉及多个重要领域，包括书法教育研究、国内外教材的对比研究以及大语言模型研究等方面。

李宇明发言

北京师范大学申继亮教授对王宁与语文教材基地在语文课程标准与教材修订工作中所作的贡献表示感谢。他提出，当下语文教育应重视育人功能、强调应用实践、重视语文积累，基地应从盯住课标等支点、关注教材选文重点、破解教材使用堵点、找好教学与生活差点四方面明确建设定位，从教材使用等实践难题中寻找研究抓点。

申继亮发言

北京四中特级教师顾德希与北京教育学院教授苏立康参与研讨并发言。

顾德希、苏立康参与研讨

在语文教材建设和研究座谈会环节，人民教育出版社副总编辑、编审朱于国以“面向未来的语文教材研究”为题发表讲话，指明了教材研究的要点与方向。华东师范大学张心科教授围绕“语文教材研究方法”，分享了从经典选文接受研究、语文教材专题研究、语文教材理论研究等视角对语文教材研究方法的思考。新疆师范大学赵新华教授、南京师范大学管贤强副教授、陕西师范大学李军亮副教授分别作题为“铸牢中华民族共同体意识视域下的统编教材选编建议”“如何走进语文教科书中的外国翻译作品”“语文教科书中的现代文学选文研究”的汇报。基地其他学术委员会委员、兼职研究员围绕语文教材研究的方向与方法问题展开研讨。

朱于国、张心科、赵新华、管贤强、李军亮报告

北京师范大学文学院副院长李小龙作总结发言。期待基地在未来可以产出更多能够有效服务于国家和学校教材编写和教学实践的优秀成果。

李小龙总结发言

本次研讨会标志着语文教材基地的工作与研究进入了新的发展阶段，未来，基地将继续充分发挥高端智库功能，建设语文教材研究的“基础工程”，积极承担语文教育教材相关文件的研制工作，为推动国家语文教育事业的不断发展贡献力量。

会议合影