10月15日，由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心教授边玉芳承担的研究阐释党的十九届四中全会精神国家社会科学基金重大项目“新时代我国家庭教育指导服务体系构建研究”以线上与线下相结合的方式召开专家研讨会。清华大学文科资深教授谢维和作为专家组组长出席并主持本次会议，教育部关工委常务副主任傅国亮、中国高等教育学会家庭教育学专业委员会名誉理事长赵石屏、中国高等教育学会家庭教育学专业委员会理事长缪建东、北京大学社会学系教授钱民辉、上海社会科学院研究员杨雄、中国家庭教育学会副会长孙云晓、首都师范大学学前教育学院院长康丽颖、中国儿童中心副主任杨彩霞作为研讨专家出席会议。

会上，边玉芳代表项目组向专家组作总体汇报，高书国、乔东平、吴重涵等子课题专家分别作补充汇报。汇报中呈现了本项目取得的主要研究成果：一是通过开展大规模现状调研、域外先进经验分析、对标我国文化、医疗两大基本公共服务体系建设等多途径多方法，准确揭示我国家庭教育指导服务体系建设的现状与亟待解决的关键问题；二是提出我国家庭教育指导服务体系的“五大”特征，构建一个新的基于理论探索、实证调研的家庭教育指导服务体系“四要素四机制”理论模型，搭建“国家­省­地市­区县”四级家庭教育指导服务体系组织框架；三是聚焦体系中管理、保障、专业支持、递送等四大关键机制建设，提出了切实可行的政策建议与建设策略；四是聚焦学校、社区、社会力量三大主体，提出一套满足多元需求、可落地的家庭教育指导服务递送模式。

边玉芳作总体汇报

项目子课题专家发言

项目历时三年，共发表中英文学术论文31篇，撰写5本研究专著，12份调研报告获相关部门采纳，撰写45万字的结题报告。

与会专家组成员认真听取汇报后与课题组进行广泛交流，对项目组取得的重要研究成果与发现表示了肯定和祝贺。傅国亮评价该项目不仅是服务国家政策需求，还是服务国家发展战略的重大课题，使命重大。谢维和认为项目的高水平专家团队高质量完成了任务，所取得的研究成果是对我国家庭教育指导服务体系多年研究工作的总结继承与提升。缪建东认为该项目充分体现了跨学科性、跨领域性、跨区域性，开展的理论研究干预打破在学科领域里开展问题研究的传统，走进学校、走进社会、走进基层来应对问题与挑战。康丽颖认为，本项目基础研究工作扎实、研究成果丰富且紧扣项目主题，研究成果在理论上有建树、在实践上有推动、在政策上有建言。与会专家也对项目需进一步完善的内容提出针对性的建议。

经专家组成员研讨后，一致认为该项目研究目标明确，聚焦关键问题，研究设计科学，思路清晰明确，研究过程严谨科学、研究内容详实，研究方法运用得当；项目按时完成并取得了丰硕的研究成果，已达到预期目标，认为项目研究成果对促进我国家庭教育指导服务发展、完善我国基本公共服务体系具有重要的战略意义，是有理论说服力、有实践指导意义、有决策参考价值的重大成果。

最后，边玉芳表示，将充分结合与会专家的宝贵意见，对本项目的研究成果进一步完善、总结、提炼，持续为我国家庭教育指导服务领域未来发展提供可鉴之资。