为进一步推进教育部师范教育协同提质计划落细落实，8月11日至13日，北京师范大学与四川师范大学联合组建调研组，校党委书记程建平带队，赴西昌民族幼专开展提质计划专题调研，学校党委/校长办公室、智库管理办公室等部门代表参加。四川师范大学党委书记李向成、副校长何诣然及相关职能部门、院系代表联合参与调研。四川省教育厅相关部门负责同志出席。

调研中，召开了学校层面、职能部门、专任教师、师范生等5场座谈会，重点围绕学校事业发展、管理与人才队伍建设、学科专业建设、基础教育服务能力建设、师范生培养等方面开展深入交流，全面了解学校发展现状及提质需求。组织召开了北京师范大学、四川师范大学、四川省教育厅的联席交流会，剖析制约学校发展的瓶颈问题，探讨提质计划的建设目标、实施路径及协同机制。

程建平在调研中强调，我国要建成的社会主义现代化强国是14亿人口的强国、是共同富裕的强国、是物质文明和精神文明共同提升的强国、是人与自然和谐发展的强国、是倡导人类命运共同体的强国。要建成这样的现代化强国，需要全体国民素质的极大提升，需要中国基础教育的均衡发展。为助力中西部欠发达地区教师队伍建设，提升基础教育水平，北京师范大学探索实施“强师工程”，按照“培养一批、输送一批、提升一批”的总体思路，首倡提出并积极落实优师计划和师范教育协同提质计划，主动推出“四有好老师”启航计划、教师能力提升计划、基础教育质量监测和诊断计划和“四有好老师”奖励计划，形成从师范生招生、培养、输送到教师职后支持、教育质量监测和奖励的全流程、闭环式、系统性的改革举措，为解决中国基础教育问题提供北师大方案。他希望西昌民族幼专认真贯彻国家教育发展战略，深入研究学生区域性特征，因材施教，精心培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为凉山州的教育发展贡献力量。他指出，中国基础教育的发展需要师范大学群体的共同推动，协同提质计划的本质是为共同的事业而奋斗。他希望组团内高校要围绕协同提质建立制度，形成机制，探索经验，构建师范大学发展共同体，为中国基础教育发展、为中华民族伟大复兴汇聚伟力。