他和同事们创新美育品牌，打造“行走的美育思政课”，把舞台创作、艺术课堂融入国家重大活动现场；把思政教育、美育工作融进“电影下乡”等实践中

肖向荣说，最让他高兴的，是收获了学生们评出的最受欢迎奖，他在北师大教书20多年，能获得学生的认可，是他作为教师最大的荣耀

“肖老师给了教育家精神更加生动的注释，在他身上，我真正体悟到了胸怀天下、以文化人的弘道追求。”在教育家精神2024年巡回宣讲（江苏站）的交流分享会上，一名来自南京师范大学的研究生如是说。

从教20多年来，北京师范大学艺术与传媒学院院长、教授肖向荣坚持教书育人并重，他的讲台就是舞台，他的舞台也是课堂。作为北师大美育中心主任，他和同事们创新美育品牌，打造“行走的美育思政课”，把舞台创作、艺术课堂融入国家重大活动现场；把思政教育、美育工作融进“电影下乡”等实践中。

课比天大，深耕三尺讲台

肖向荣从北京舞蹈学院编导系毕业时，正值北师大准备筹建舞蹈系。原本只是作为代课教师的肖向荣在厦门出差时，接到了当时系主任周星的一个电话，问他愿不愿意正式入职北师大。最终，他决定留下来，一颗教书育人的种子开始在肖向荣的心中悄然发芽。

今年是肖向荣从教的第24年。他授业严格，却并不古板，开放的教育理念一直是他所推崇的。“教学相长”是他从教20余年来的最大感悟。

肖向荣曾写下自己的人生格言：“课比天大，深耕三尺讲台，坚守信念做‘四有’好老师。”唯有热爱，才能坚守。这学期，他开了两门课，一门是本科生的“舞蹈艺术创作理论”，一门是研究生的“现当代舞理论与实践”。教师和导演的双重身份让肖向荣十分忙碌，即便如此，他从未耽误过学生一节课，他说：“因为课比天大，创作这件事是全天候的，教学这件事更是如此。上课对我来说其实是20多年的一种习惯，回到课堂心里特别踏实。”

“强教必先强师”，师范教育是培养教育者的教育，是培育高质量教师的关键途径。“我对学生们说，你们培育的是国之栋梁，必将为强国建设和民族复兴贡献不可或缺的力量。”宣讲会上，肖向荣的话语掷地有声。

艺海无涯，讲好家国故事

在肖向荣看来，每一次参与国家级大型艺术创作都是他人生的一个重要节点。经此，他从一个艺术创作者的角度看到了国家、人民群众的变化，舞台上的声光电影，表演队伍的移步换形，都是他发自内心的颂歌。

2007年，肖向荣进入了北京奥运会开幕式筹备导演组；2016年，担任了杭州G20开幕式核心主创；2019年，担任中华人民共和国成立70周年庆祝大会天安门广场群众游行活动总导演；2021年，担任庆祝中国共产党成立100周年大会天安门广场活动总导演……于他而言，除了阅历的增加，更重要的是亲身感受到了祖国的繁荣昌盛。

谈及十几年来多次参与国家重大活动导演工作，肖向荣认为对创作者来说最大的变化是心态上的变化。“整个国家的心态和艺术创作者的心态是互相影响的。”肖向荣说，“因为国家自信，人民群众也更自信，我们的创作心态会比原来更加放松。”

2021年，庆祝中国共产党成立100周年大会天安门广场活动有这样令人难忘的一幕：在天安门广场上，由1068名共青团员和少先队员代表组成的方阵献词“请党放心，强国有我！”誓言铿锵，气势昂扬。

时代的风采由谁来体现？“我觉得就是青少年，未来就是靠这些年轻人，以他们这种青春之激情去彰显我们时代的风采。当时，我们就已经有设想，要把青少年群体放在整个大会里边，让全国人民，让全世界人民都看一看中国的青少年是怎样的精神状态。”肖向荣说。

以美化人，胸怀弘道使命

“电影下乡”延续了北师大跨越百年的乡村实践。从贵州苟坝到河北阜平，从广西大化到陕西照金，从新疆阿克苏到青海兴海，开着大篷车，肖向荣带领学生跋山涉水，翻山越岭，拿起放映机，挂上投影布，希望唤醒乡村孩子们“美的意识”。

“美育对我而言是一场‘美的觉醒’的艺术行动，贯穿在教育和创作之中。”肖向荣回忆起在贵州遵义的苟坝小学，给学生放映了电影《1921》，和孩子们交流互动时，感到他们都有很强的艺术感受力。“放映现场，有一个小姑娘一直坚持到最后，她说，拍电影不容易，我得看到字幕放完。我觉得这就是孩子们对艺术作品最质朴的理解与尊重。”

谈起开展“电影下乡”这一乡村美育实践的初衷时，肖向荣很淡然：“其实很简单，美育是人的全面发展的很重要的素养，我特别希望美育不局限于传统的艺术教育和技能教育，而是真正变成一种美的发现和美的觉醒。”

2021年，肖向荣获评全国最美教师；在北京师范大学建校120周年大会上，肖向荣获学校颁发的“四有”好老师金质奖章。随后，他又获得了北师大“最受本科生欢迎的十佳教师”称号。肖向荣说，最让他高兴的，是收获了学生们评出的最受欢迎奖，他在北师大教书20多年，能获得学生的认可，是他作为教师最大的荣耀。

在肖向荣的影响下，他的很多学生沿着他的足迹，像蒲公英种子一样，投身于教育事业，把艺术之美带到祖国的各个角落，让文化之花开满山野。或许这就是肖向荣想要弘扬的“道”——善当中华优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者，用中华文明启智，以优秀传统润心，以全民美育推动文化自强自信。

原文刊发于《中国教育报》2024年03月11日第5版；

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2024-03/11/content_636211.htm?div=-1